Page 16 - 6668

Завдання 2.3 Для технічного розвитку інтелекту дуже
корисно уявляти собі конструкцію різних машин і приладів, а
також принципи їх роботи. Якщо Ви не знаєте, який принцип
роботи того чи іншого приладу – просто придумайте його!
1. Уявіть собі, що Ви – це аркуш паперу, ось-ось готовий
відправитися в копіювальний апарат. Закривши очі, в
максимальних подробиці уявіть процес, що відбувається з
вами.
2. Уявіть, що Ви – бензин в бензобаку автомобіля, який
потрапляє у двигун. Ви перетворюєтеся в вибухову силу і
рухаєте автомобіль. Закривши очі, в максимальних
подробицях уявіть процес, що відбувається з Вами.
3. Уявіть, що Ви – сигнал, випромінюваний передавачем
місцевої телестанції. Закривши очі, максимально докладно
уявіть собі ваш шлях від антени передавача до перетворення
на картинку на телеекрані.
4. Уявіть, що Ви перетворилися на власний голос і робите
шлях від вашої телефонної трубки через супутник зв’язку в
телефонну трубку Вашого друга, що знаходиться на
протилежному кінці планети. Закривши очі, уявіть собі свою
подорож якомога детальніше.

ІІІ. САМОСТІЙНА РОБОТА
Питання для самостійної роботи студентів
1. Охарактеризуйте послуги, які відносяться до груп
інтелектуального бізнесу.
2. Що називають бізнес-інтелектом?
3. Що називають інтелектуальним продуктом?
4. Наведіть та охарактеризуйте види інтелектуальних
продуктів
5. Які існують моделі продуктового циклу
інтелектуального бізнесу?
6. Які особливості реалізації моделі зворотного життєвого
циклу?
7. Вкажіть, які виділяють види дизайну при створенні
нових продуктів.
8. Назвіть особливості інтелектуального продукту як
ринкового товару.
9. Опишіть процес створення інтелектуального продукту.
10. Охарактеризуйте стилі консультування, які виділяють в
інтелектуальному бізнесі

16