Page 9 - 6631
P. 9

2. МЕТА ТА РЕЗУЛЬТАТИ НАВЧАННЯ


                   Філософія  як  наука  покликана  дати  студентам  цілісне  уявлення  про  специфіку
            філософського  знання,  особливості  вирішення  філософією  проблем,  які  хвилювали  і
            продовжують  хвилювати  людство,  розкрити  творчу  роль  філософії  в  сучасній  культурі,
            обґрунтувати  необхідність  засвоєння  філософського  знання.              Оволодіння  основами
            філософських знань допомагає студенту стати фахівцем, який уміє широко і глибоко мислити і
            діяти самостійно.
                   «Релігієзнавство»  відносяться  до  загальногуманітарних  дисциплін,  які  формують
            світогляд майбутніх працівників, курс дозволить студентам здобути необхідні систематизовані
            знання  з  філософії,  психології,  соціології,  релігії,  про  ї  функції  і  роль  як  специфічної  форми
            суспільної свідомості, як соціально історичного явища.
                   Релігієзнавство вивчає закономірності виникнення, розвитку та функціонування релігії,
            її склад та компоненти, феномени релігії в історії суспільства, взаємозв'язок та взаємодію релігії
            та інших галузей культури, звертається до філософсько-світоглядних питань про людину, світ
            та суспільство. Одночасно релігієзнавство спирається на досягнення сучасної науково-технічної
            думки.
                   Викладання і засвоєння релігієзнавства є важливим внеском  у гуманітаризацію освіти.
            Воно  сприяє  оволодінню  досягненнями  світової  та  вітчизняної  культури,  допомагає
            студентській  молоді  самовизначитись  у  світоглядних  питаннях,  формує  духовні  інтереси,
            ціннісну орієнтацію.
                   Головна  мета  нормативного  навчального  курсу  «Філософія  та  релігієзнавство»  –
            підготувати  спеціалістів,  здатних  стати  активними  учасниками  сучасної  доби,  які  через
            отримані  знання  зуміють  реалізувати  свій  творчий  потенціал,  зможуть  налаштуватися  на
            конструктивний пошук взаєморозуміння та взаємоповаги до інших в межах трансформування
            української освіти до Болонського процесу. Курс сприяє оволодінню досягненнями світової та
            вітчизняної  культури,  допомагає  студентській  молоді  самовизначитись  у  світоглядних
            питаннях, формує духовні інтереси, ціннісну орієнтацію, допоможе з’ясувати зміст релігії в її
            цілісності і сутнісних проявах як на рівні індивідуального релігійного досвіду, так і суспільного
            буття.

                                                   ЗАВДАННЯ КУРСУ
                   Ознайомити студентів:
            -  ознайомити студентів із новітніми концепціями філософії і релігієзнавства;
            -  дати  уявлення  про  сакральну  сферу  у  релігії  та  особливості  рефлексій  над  нею  у
               релігієзнавчій науці;
            -  ознайомити студентів із конкретно-історичними формами релігійного комплексу;
            -  розкрити функції релігії у суспільстві;
            -  вивчити  структуру,  понятійний  апарат,  засвоїти  основні  етапи  розвитку  релігії  та
               релігієзнавства,  засвоєння  імен  засновників  релігійних  систем,  відомих  богословів,
               релігієзнавців,  основного  змісту  священних  писань,  набуття  вміння  застосовувати  набуті
               знання для аналізу різноманітних суспільних явищ та в ситуаціях світоглядного вибору;
            -  ознайомитися з основними положеннями українського законодавства про свободу совісті та
               релігійні організації;
            -  на основі принципів ставлення до релігії, церкви, богослов'я і віруючих сформувати власну
               позицію у ставленні духовної культури та її цінностей;
            -  розрізняти  особливості  конфесійної  діяльності  релігійних  організацій  аби  підтримувати  ті
               заходи,  які  спрямовані  на  відродження  духовної  культури  української  нації,  на  діалог  і
               співробітництво віруючих і невіруючих в розвитку національної культури.





                                                             9
   4   5   6   7   8   9   10   11   12   13   14