Page 130 - 6631

ПРАКТИЧНЕ ЗАНЯТТЯ

ТЕМА №3. Філософія Середньовіччя та доби Відродження

Навчальна мета: допомогти студентам засвоїти основні положення теми, терміни,
навчити застосовувати набуті знання в практичній діяльності, ознайомити студентів з
основними положеннями філософії як науки;
Розвиваюча мета: виховати у студенів толерантне ставлення до всіх філософських течій
та ідей.

Навчально-методичне забезпечення заняття:
Наочні засоби: лекція, навчально-методичний комплекс із дисципліни «Основи
філософських знань», схеми.
Навчальне обладнання, ТЗН: Мультимедійний проектор, ноутбук, хрестоматії,
першоджерела.
Міжпредметні та міждисциплінарні зв’язки: релігієзнавство, логіка, соціологія,
психологія, етика, естетика.

ПИТАННЯ ДЛЯ ОБГОВОРЕННЯ:

1. Релігійний характер середньовічного світогляду та філософії. Теоцентризм.
2. Філософські ідеї патристики та схоластики. Номіналізм та реалізм.
3. Антропоцентризм епохи Відродження.
4. Розвиток натурфілософських вчень: геліоцентризм, пантеїзм.
5. Особливості та джерела української філософії. Філософська думка Київської Русі.
6. Український ренесанс.

Студенти повинні:
- вміти: вільно оперувати філософськими поняттями та категоріями з даної теми заняття;
правильно тлумачити та застосовувати різні філософські позиції; використовувати дані
науки основи філософських знань для вирішення професійних завдань;
- знати: стан основних проблем науки основи філософських знань; особливості релігійного
світогляду.

МЕТОДИЧНІ ВКАЗІВКИ ДЛЯ ПІДГОТОВКИ ДО ПРАКТИЧНОГО ЗАНЯТТЯ
Практичні заняття з основи філософських знань проводяться слідом за лекцією,
прочитаною за відповідною темою. Мета практичних занять полягає в тому, щоб на підставі
літературних джерел, навчити студента розуміти зміст філософських думок, навчити правильно
застосовувати їх до конкретних життєвих ситуацій.
До тем, винесених на розгляд на практичних заняттях, поданий конкретизований перелік
питань, які будуть розглядатись на занятті, передбачають здійснення аналізу, узагальнення чи
навпаки конкретизації окремих положень теми, порівняння світоглядних позицій різних
історичних епох, що забезпечують більш глибше розуміння теми та спрямовують підготовку
студентів.
Тема другого практичного заняття є важливою до вивчення основного курсу, її засвоєння
допоможе зорієнтуватися в змісті навчальної дисципліни, дасть загальне уявлення стосовно
предмета основи філософських знань.
Метою вивчення теми є набуття знань про предмет і риси основи філософських знань, на
основі яких усвідомлюється значення філософії, її місця в системі гуманітарних дисциплін.
Для глибокого і системного вивчення теми слід насамперед з’ясувати поняття та
філософські категорії. Так, філософія – це самостійна галузь знань, що складає систему
теоретичних поглядів та оцінок на світ в цілому.
Варто також відзначити, що поняття філософія та світогляд майже тотожні. Філософія –
це частково наука, частко світоглядне знання.
130