Page 108 - 6572
P. 108

25. P. Checkland and S. Holwell. «Information, Systems, and Inf

          rmation Systems: Making Sense of the Field», Chichester, West Sussex:
          John Wiley & Sons, p. 86–89, 1998.
               26. N. Gottschalk-Mazouz, «Internet and the flow of knowledge», Pr
          ceedings of the 30 International Ludwig Wittgenstein Symposium Kirchb
          rg am Wechsel, Austria 2007, Volume 2, Frankfurt, Paris, Lancaster, New
          Brunswik: Ontos, р. 215–232, 2008.
               27. M. Steup, «The Analysis of Knowledge», The Stanford Encyc
          opedia  of  Philosophy  (Spring,  2006  Edition),  Edward  N.  Zalta  (ed.),

          2006:         http://plato.stanford.edu/archives/spr2006/entries/knowledge-
          analysis/
               28.  A.  Greenfield,  «Everyware.  The  Dawning  Age  of  Ubiquitous
          Computing», Indianapolis, 2006.
               29. C. J. Hamelink, «The Ethics of Cyberspace», London:Thousand
          Oaks, 2001.

               30. T. O’Reilly, «What Is Web 2.0. Design Patterns and Business
          Models  for  the  Next  Generation  of  Software»,  2005:  ht
          p://www.oreillynet.com/pub/a/                oreilly/tim/news/2005/09/30/what-is-
          web-20.html, 10.5.06
               31. I. Herman, «Semantic Web», 2007: h
          tp://www.w3.org/2001/sw/, 1.10.06
               32. Кадемія М. Ю. Соціальні сервіси Веб 2.0 і Веб 3.0 у навча-
          льній діяльності : навчальний посібник / М. Ю. Кадемія, М. М. Ко-
          зяр, В. М. Кобися, М. С. Коваль. – Вінниця : ТОВ «Планер», 2010. –

          230 с.
               33. P. F. Drucker, «Knowledge Work and Knowledge Society. The
          Social Transformations of this Century». L. Godkin Lecture at Harvard
          University’s  John  F.  Kennedy  School  of  Government,  May  4,  1994:
          http://www.ksg.harvard.edu/ifactory
          /ksgpress/www/ksg_news/transcripts/drucklec.htm (5.11.05).

                34. Романишин Ю. Л. Формування готовності майбутніх доку-
          ментознавців-менеджерів до професійної діяльності засобами інфо-
          рмаційно-комунікаційних технологій / Ю. Л. Романишин: дис. канд.
          пед. наук зі спец. 13.00.04 – теорія та методика професійної освіти.
          – Тернопіль, 2011. – 260 с.
               35. Гуревич Р. С. Інформаційні технології навчання: інновацій-
          ний  підхід:  навчальний  посібник  /  Р.  С.  Гуревич,  М.  Ю.  Кадемія,
          Л.  С.  Шевченко;  за  ред.  Гуревича  Р.  С.  –  Вінниця  :  ТОВ  фірма

          «Планер», 2012. – 348 с.






                                                     108
   103   104   105   106   107   108