Page 4 - 6508

1 МЕТА І ЗАВДАННЯ ДИСЦИПЛІНИ

1.1 Мета вивчення дисципліни
Метою курсу є науково-методична підготовка студентів
магістратури як майбутніх викладачів вищої школи. У відповідності
до сучасних соціальних замовлень магістри повинні володіти не лише
знаннями, вміннями і навичками творчої діяльності у відповідній
галузі, а й вміти навчати інших, володіти методикою управління
навчально-виховним процесом з урахуванням психолого-педагогічних
закономірностей навчально-пізнавальної діяльності студентів та
викладачів.
Особлива роль курсу визначається певними труднощами і
недоліками методичного і дидактичного характеру, які є типовими для
молодих викладачів вищої школи, особливо непедагогічного профілю.

1.2 Задачі вивчення дисципліни
Вивчення методики навчання екологічних дисциплін у вищій
школі повинно забезпечувати глибоке розуміння сутності викладання
як особливого виду людської діяльності та оволодіння ними
загальними і спеціальними методичними вміннями. Тому основними
завданнями дисципліни «Методика навчання екологічних дисциплін у
вищій школі» є:
- розкрити теоретико-методичні основи викладання у вищій
школі;
- ознайомити з різними науковими підходами до розуміння
сутності структури, мети і засобів навчальної діяльності:
- сприяти формуванню у студентів гуманістичної педагогічної
концепції викладання та професійного самовдосконалення:
- формувати конкретно-методичні та технологічні уміння та
навики викладання у вищій школі.

1.3 Рекомендації по вивченню дисципліни
Основою вивчення курсу є аудиторна робота, яка включає лекції
та практичні заняття. Набуті знання закріплюються студентами при
самостійному вивченні курсу по підручниках та допоміжній
літературі.
Особливе значення набуває самостійна робота студентів, яка
полягає в опрацюванні основної і додаткової літератури.

4