Page 12 - 6440

9. Використовуючи раніше створену віньєтку оформити власний логотип
(додати до зображення якийсь текст; текст має частково перекривати
зображення або повністю розміщатись на його фоні). Зберегти логотип у
окремому документі.

Частина 2.
10. Відкрити у PhotoShop надане викладачем або обране за узгодженням з
викладачем зображення.
11. Використовуючи інструменти виокремлення та копіювання (з урахуванням
моделі роботи з шарами у PhotoShop) та інструмент ―Латка‖ ретушувати
(редагувати) зображення так, щоб мінімізувати видимість непотрібних
об’єктів. Зберегти документ окремим файлом.
12. Відкрити у PhotoShop надане викладачем або отримане протягом виконання
роботи із сканером оригінальне зображення (зображення без жодної
обробки).
13. Використовуючи інструменти виокремлення, а також інструменти ―Рівні‖,
―Криві‖ та інші інструменти роботи із зображенням, підвищити рівень
відношення ―шум/інформація‖ (забрати ―сірий‖ фон, просвічування, затінені
кутки).
14. Зберегти відредаговане зображення окремим файлом у форматі *.tif.
15. Виконати пониження колірності (кольовий, відтінки сірого, чорно-білий)
рисунка, зберігаючи результат кожного перетворення окремим файлом. При
переході до чорно-білого використати різні моделі емулювання відтінків
сірого (упорядкована сітка тощо), також зберігаючи результати окремими
файлами.
16. У звіті перелічити назви всіх створених документів, зберегти всі потрібні
дані та завершити роботу

Контрольні запитання

1. Які особливості має растровий малюнок?
2. Як формується зображення у растровій графіці?
3. Які види комп'ютерної графіки існують?
4. Яку назву часто вживають для означення комбінації клавіш, натискання яких
приводить до виконання певної команди?
5. Що означає поняття ―роздільна здатність‖?
6. Які кольорові моделі застосовуються у комп’ютерній графіці?
7. Яку кількість кольорів можна описати колірною моделлю RGB?
8. Яке значення роздільної здатності типове для офісного друку (число)? У яких
одиницях вимірювання?

ЛАБОРАТОРНА РОБОТА № 3.

Тема: “Макет текстово-графічного документа.”

Мета роботи: навчитися створювати макети документів та документи,
відповідні заданим макетам, у різних програмах.

10