Page 10 - 6407

Обсяг освітньо-наукової програми магістра становить 120 кредитів ЄКТС.
Мінімум 35 % обсягу освітньої програми має бути спрямовано для здобуття
загальних та спеціальних (фахових) компетентностей за спеціальністю, визначених
Стандартом вищої освіти.

ІV Перелік компетентностей випускника

Інтегральна Здатність розв’язувати комплексні проблеми у інформаційній,
компетентність бібліотечній та архівній сфері або у процесі навчання, що передбачає
(ІНТ) проведення дослідження та/або здійснення інновацій та характеризуються
невизначеністю умов та вимог.
Загальні 1. Здатність до абстрактного мислення, аналізу та синтезу.
компетентності 2. Здатність генерувати нові ідеї (креативність).
(ЗК) 3. Вміння виявляти, ставити та вирішувати проблеми.
4. Здатність мотивувати людей та рухатися до спільної мети.
5. Здатність виявляти ініціативу та підприємливість.
6. Здатність оцінювати та забезпечувати якість виконуваних робіт.
Додатково для освітньо-наукових програм:
7. Здатність до абстрактного мислення, пошуку, опрацювання, аналізу та
синтезу інформації в науках соціокомунікаційного циклу.
8. Здатність планувати час та управляти ним.
Спеціальні 1. Здатність розуміти та використовувати закономірності розвитку
(фахові, інфосфери з метою організації ефективного управління інформаційною,
предметні) бібліотечною та архівною діяльністю.
компетентності 2. Здатність організовувати роботу та здійснювати керівництво
(СК) інформаційно-аналітичними структурними підрозділами на
підприємствах, в організаціях та установах, зокрема в архівних та
бібліотечних.
3. Здатність використовувати інтернет-ресурси та технології для
вирішення експериментальних, практичних і прогностичних завдань у
галузі професійної діяльності.
4. Здатність застосовувати технології та процедури аналітико-
синтетичного опрацювання різних видів інформації.
5. Здатність відстежувати тенденції розвитку предметної сфери шляхом
бібліо- та вебометричного аналізу інформаційних потоків та масивів.
6. Здатність моделювати предметну галузь, розуміти принципи
проектування та функціонування автоматизованих БД, семантичного вебу,
веб-сервисів та соціальних медіа.
7. Здатність застосовувати комп’ютерні технології з метою вдосконалення
професійної діяльності.
8. Здатність керувати колективом та приймати ефективні управлінські
рішення.
Додатково для освітньо-професійних програм:
9. Здатність обстежувати, планувати та створювати організаційні
структури управління відповідно до потреб діяльності інформаційних
установ.
10. Здатність забезпечувати ефективне управління інноваційними
проектами.
11. Здатність організовувати автоматизований облік, опрацювання та
збереження інформації .
12. Здатність застосовувати прикладне програмне забезпечення для
вирішення професійних завдань.

10