Page 7 - 6387

1. МЕТА ТА ЗАВДАННЯ ІНДИВІДУАЛЬНОГО
НАУКОВО-ДОСЛІДНОГО ПРОЕКТУ

Підготовка кваліфікованих працівників-магістрів –
здійснюється за освітньо-кваліфікаційним рівнем (ступеневою
освітою) згідно з відповідними освітньо-професійними про-
грамами.
Магістр – це освітньо-кваліфікаційний рівень фахівця,
який на основі кваліфікації бакалавра або спеціаліста здобув
поглиблені спеціальні уміння та знання інноваційного харак-
теру, має певний досвід їх застосування та продукування но-
вих знань для вирішення проблемних професійних знань у
певній галузі. Магістр повинен мати широку ерудицію, фун-
даментальну наукову базу, володіти методологією наукової
творчості, сучасними інформаційними технологіями, метода-
ми отримання, обробки, зберігання і використання наукової
інформації, бути спроможним до плодотворної науково-дос-
лідної і науково-педагогічної діяльності.
Магістерська освітньо-професійна програма включає в
себе дві приблизно однакові за обсягом складові – освітню і
науково-дослідницьку. Зміст науково-дослідницької роботи
магістра визначається індивідуальним планом, який закріпле-
ний в індивідуальному завданні. Індивідуальне завдання ви-
дається магістру його науковим керівником до початку науко-
во-дослідної роботи. Призначений науковий керівник повинен
мати науковий ступінь і (або) вчене звання і працювати у
даному ВНЗ.
Підготовка магістра завершується захистом звіту з нау-
ково-дослідної роботи перед своїм керівником та магістер-
ської роботи (магістерської дисертації) на засіданні державної
екзаменаційної комісії.
Індивідуальний науково-дослідний проект - є складо-
вою частиною для написання магістерської роботи. Це ви-
пускна кваліфікаційна праця наукового змісту, має внутрішню
єдність і відображає хід та результати розроблення вибраної

6