Page 17 - 6350

ЗМ 1.4. Методи наукових досліджень
(загальнологічні, методи теоретичного та
емпіричного дослідження, моделювання)

1.4.1 Загальнологічні методи.
1.4.2 Теоретичні та емпіричні дослідження.
1.4.3 Поняття про різні типи моделювання.

1.4.1 Загальнологічні методи

До загально-логічних методів належать: аналіз і синтез,
індукція і дедукція, абстрагування, узагальнення, моделювання,
ідеалізація. Вони використовуються як на емпіричному так і на
теоретитчному рівнях.
Аналіз – це розчленування предмета на його складові частини
(сторони, ознаки, властивості, відношення) з метою їхнього
всебічного вивчення.
Синтез – це об'єднання раніше виділених частин (сторін,
ознак, властивостей, відношень) предмета в єдине ціле. Аналіз і
синтез ? діалектично суперечливі та взаємозумовлені методи
наукового дослідження. Аналіз виконує попереднє розчленування
предмета на складові частини і розгляд кожної з них. Однак процес
розчленування тільки тоді стане засобом осягнення предмета, коли
він буде не механічною операцією, безвідносно щодо місця і
значення кожного з елементів, які утворюють предмет, а виділенням
суттєвого, того, що становить основу зв'язку всіх сторін
досліджуваного об'єкта. Так, діалектичний аналіз перетворюється на
засіб проникнення в сутність речей. Проте, відіграючи велику роль
у пізнанні, аналіз не дає знання конкретного, знання об'єкта як
єдності різноманітного, єдності численних визначень. Це завдання
виконує синтез. Аналіз і синтез органічно взаємопов'язані та
взаємозумовлюють один одного на кожному етапі процесу пізнання.
Ще одним з важливих загальнонаукових методів пізнання є
абстрагування.
Абстрагування – це метод відволікання від деяких
властивостей та відношень об'єкта й одночасно зосередження
основної уваги на тих властивостях та відношеннях, які є
безпосереднім предметом наукового дослідження. Абстрагування

17