Page 70 - 6330
P. 70

рентгеноструктурного  і  термогравіметричного  аналізу;  фізико-хімічних
          досліджень техносфери; утилізації та рекуперації відходів; техноекологічних
          досліджень;  кабінети:  геологічного  середовища,  геоморфосфери  та
          геофізсфери;  картографічного  моделювання  екосистем;  екологічного
          моніторингу  та  екологічного  картування;  комп'ютерні  класи.  За  кафедрою
          закріплено 18 приміщень загальною площею 480 квадратних метрів.
               Що  ж  треба  зробити,  щоб  покращити  роботу  кафедри  екології
          ІФНТУНГ?
               Перше:  створити  екологічні  лабораторії  атомноадсорбційного,
          рентгенофлюоресцентного  і  хроматографічного  аналізу  ґрунтів,  води  і
          атмосферного повітря.
               Друге: підготовити і видати підручники, посібники, конспекти лекцій і
          методичні  вказівки  з  тих  дисциплін,  які  ще  не  забезпечені  навчально-
          методичною  літературою.  Частину  з  них  можна  закупити  в  ІМЕ  «Галицька
          академія».
               Третє: створити мультимедійну аудиторію для читання лекцій. Значно
          покращити  комп’ютерну  підготовку  студентів-екологів.  Нам  потрібні
          потужні  ПЕОМ,  а  не  те,  що  є  в  аудиторіях  5113-5115.  Заняття  в  існуючих
          комп’ютерних  класах  нам  ставлять  у  другу  зміну,  коли    студенти  вже
          втомлені  і  виснажені.  Тобто,  поки  що  до  екологічної  освіти  в  ІФНТУНГ
          ставляться недостатньо схильно, як кажуть, за залишковим принципом.
               Четверте:  виділити  для  кафедри  1-2  одиниці  з  хорошою  зарплатою
          комп’ютерщиків  для  створення  аудіовідеоелектронних  лекцій,  підручників,
          подібних  до  створеного  у  2004р.  Денисом  Зоріним  першого  в  Україні
          аудіовідеоелектронного дипломного проекту.
               П’яте:  в  аспірантуру  для  підготовки  молодих  викладачів  і  науковців
          зараховувати  тільки  тих,  хто  вільно  володіє  англійською  (німецькою,
          французькою)  мовами,  щоб  вони  могли  на  цих  мовах  читати  лекції,
          виконувати  практичні  і  лабораторні  заняття,  як  це  вимагає  Болонська
          конвенція.
               Шосте:  відбір  абітурієнтів  проводити  не  через  огульне  для  усіх
          спеціальностей  університету  тестування  з  математики  і  фізики,  а  шляхом
          відбору в 10-11 класах шкіл талановитої молоді, яку дійсно цікавить екологія.
               Сьоме: зменшити норму навантаження на викладачів, як мінімум, у 3
          рази  і  збільшити  оплату  їх  праці  в  кілька  разів,  у  залежності  від  рівня
          кваліфікації, як це здійснено у країнах, що працюють на засадах Болонської
          конвенції.
               Подолання  цих  недоліків  значно  покращить  підготовку  фахівців  з
          екології,  особливо,  якщо  враховувати  перехід  до  Болонської  конвенції  і
          прагнення України приєднатись до Європейського Союзу.




                                          69
   65   66   67   68   69   70   71   72   73   74   75