Page 18 - 6299

науково-технічної інформації; архівах, часто залишається не використаним через
низьку інформаційну культуру, невміння правильно сформулювати свою

інформаційну погребу, оперативно знайти, проаналізувати і здобути необхідну
інформацію, подати її раціональним способом.

Розповсюдження нових інформаційних технологій та їхнє проникнення в
усі сфери людської діяльності визначає необхідність пошуку нового підходу до

підготовки користувачів інформації. Сутність його полягає в переході до

обов'язкового навчання споживачів методам роботи з інформацією і

популяризації бібліотечно-бібліографічних знань, а також до цілеспрямованої

підготовки користувачів інформації, які б володіли методами багатоаспектиої

інформаційної діяльності, включаючи використання нових інформаційних

технологій. Але слід зазначити, що проблема інформаційної культури з погляду

комплексності і системності вивчена недостатньо і має бути ще добре

осмислена. Багато невирішеного в таких напрямах, як культура поведінки

людини у сфері інформаційних відносин, культура інформаційних потреб,

інформаційна культура в управлінні, взаємозв'язок інформаційної і правової

культури, її роль у формуванні інте-лектуатьного управління фірмами, у

формуванні етапу управління знаннями тощо. У сфері інформаційної культури

ще не все зрозуміло щодо таких структурних компонентів: цілі, принципи,

форми, зміст, методи та інше.

Підсумовуючи огляд першого питання, можна визначити, що

інформаційна діяльність:

по-перше, має важливе значення для функціонування суспільства, роз-

витку економіки, культури, науково-технічного прогресу тощо;

по-друге, розвивається в полівекторному її використанні на різних

щаблях функціонування держави;

по-третє, має багато невирішених науково-методичних проблем і пот-

ребує подальших досліджень для їхнього розв'язання;

по-четверте, є базою для аналітичної роботи в сучасних умовах.

17