Page 8 - 6295

8
1 ПРОГРАМА ТА СТРУКТУРА ДИСЦИПЛІНИ

Шифр Обсяг годин Література

Модулі, змістовні модулі, навчальні елементи ДФН ЗФН поряд розділ
ковий підроз
номер діл
М 1 Методика викладання дисциплін ДКЦ 18 4
ЗМ 1 Система інформаційно-бібліотечної освіти: 10
еволюція, сучасний стан та перспективи
розвитку
Т 1.1 Зміст та структура вищої освіти зі 4
спеціальності 029 Інформаційна, бібліотечна та
архівна справа. Сутністьта предмет методики
викладання. Завдання і роль інформаційно-
бібліотечної освіти в сучасних умовах соціально-
економічного розвитку України. Методика
викладання дисциплін документально-
комунікаційного циклу як навчальна дисципліна
Т 1.2 Правове регулювання вищої освіти в Україні. 2
Законодавча база України вищої освіти в Україні.
Система стандартів вищої освіти в Україні.
Державні стандарти вищої освіти. Галузеві
стандарти вищої освіти. Стандарти вищої освіти
вищих навчальних закладів

Т 1.3 Еволюція наукових уявлень про систему 2
наукових і навчальних дисциплін
документально-комунікаційного циклу.
І етап – XV-XVIII ст. – початкове формування
синкретичної науки про книгу – книгознавства
(бібліології, бібліографії), що поєднує окремі
емпіричні знання про книгу як головний засіб
документальної комунікації; ІІ етап – ХІХ ст. –
інституалізація в межах єдиної синкретичної
книгознавчої науки ядра відносно автономних
наукових дисциплін – книгознавства,
бібліотекознавства, бібліографознавства,
документознавства, початкове формування
документології як узагальнюючої науки про
документ; ІІІ етап – початок-середина ХХ ст. –
диференціація документально-комунікаційних
дисциплін, об’єктом вивчення яких є окремі
процеси «життєвого циклу» документа; ІV етап –
середина ХХ – початок ХХІ ст. – формування
системи наукових і навчальних дисциплін
документально-комунікаційного циклу на засадах
інтеграці.
Т 1.4 Удосконалення змісту навчальних дисциплін в 2
контексті методики їх викладання. Компоненти