Page 21 - 6289
P. 21

окремих  її  етапів,  неперервність  усього  процесу  практичного  навчання  та
                  його збалансованість.



                             Мета і зміст індивідуального навчально-дослідного завдання


                        Метою  виконання  ІНДЗ  є  набуття  студентами  практичних  навичок
                  аналізу  й  оцінювання  процесу  наукових  досліджень  з  метою  набуття


                  теоретичних  знань  з  основ  наукових  досліджень,  визначення  ефективності

                  наукових  досліджень,  використання  окремих  методологічних  підходів  до

                  всебічного аналізу наукових досліджень.

                        Основні завдання виконання ІНДЗ формують на основі структурування

                  означеної мети і включають:

                     -  перевірку на практиці засвоєння студентами сутності, основних понять

                         і  категорій  методології  наукових  досліджень,  аналізу,  етапів,

                         інструментів реалізації та забезпечення взаємозв’язків функцій науки;

                     -  дослідження  механізму  розроблення  дослідницьких  проектів  у

                         ринковій економіці;

                     -  уміння використання базових інструментів управління дослідженнями;

                     -  вироблення  практичних  навичок  між  ринковим  попитом,  діяльністю

                         конкурентів,  з  одного  боку,  потребами  і  можливостями  своєї

                         організації – з іншого;

                     -  формування навичок моделювання та прогнозування ситуації;

                     -  розвиток інтелектуальних і творчих здібностей студентів;

                     -  набуття навичок критичного аналізу;

                     -  вироблення навичок побудови схеми наукових досліджень;

                     -  розвиток стратегічного мислення.

                        У  результаті  виконання  ІНДЗ  з  дисципліни  студент  повинен  знайти

                  емпіричні підтвердження теоретичних знань у таких сферах:

                     -  рівень використання основних положень сучасного управління наукою

                         в  практичній  діяльності  вітчизняних  організацій  та  виявлення




                                                                21
   16   17   18   19   20   21   22   23   24   25   26