Page 20 - 6289

18. Обмеженість можливостей реалізації наукових результатів у

виробництво.

19. Огляд наукового потенціалу України, області
20. Тенденції розвитку науки в приватному секторі економіки України

21. Проблеми вузівської науки України
22. Галузева та заводська науки, їх місце в розвитку підприємств.

23. Розвиток науково-технічної творчості в Україні (регіоні)

ІНДИВІДУАЛЬНА РОБОТА СТУДЕНТІВ.

ІНДИВІДУАЛЬНЕ НАВЧАЛЬНО-ДОСЛІДНЕ ЗАВДАННЯ

Індивідуальну роботу студенти виконують за формою індивідуального

навчально-дослідного завдання (ІНДЗ), яке передбачає створення умов для

повної реалізації творчих можливостей студента через індивідуально-

спрямований розвиток його здібностей, науково-дослідницьку діяльність.

Теоретичні знання з «Методології та методика документознавчих процесів»

повинні підкріплюватись практичними навиками роботи, одержаними

безпосередньо майбутніми фахівцями-документознавцями, під час виконання

реальних професійних завдань. Тому проходження ІНДЗ з дисципліни
«Методології та методика документознавчих процесів» є важливою

складовою навчального процесу для студентів освітньо-кваліфікаційного
рівня «магістр».

ІНДЗ є видом позааудиторної роботи студента, яке виконують у процесі

вивчення програмного матеріалу навчальної дисципліни і оцінюють згідно з

кредитно-модульною системою. Воно являє собою цілісну завершену

практичну роботу, яку виконують студенти на основі знань, умінь і навичок,

отриманих у процесі лекційних й практичних занять і охоплює зміст

навчальної дисципліни. Програма ІНДЗ є одним з основних навчально-

методичних документів, що має принципове значення для сучасного

навчального процесу й визначає цілі та завдання проведення індивідуальної

роботи, її обсяг та зміст. Вона забезпечує єдність вимог і наступність

20