Page 75 - 6285

Розділ 4

КОМП'ЮТЕРНЕ ТЕСТУВАННЯ ЗНАНЬ

4.1. Тестовий принцип установлення рівня знань

Тестова перевірка знань (тестування) – це спосіб встановлення
рівня знань різних груп людей за допомогою формалізованих за-
вдань [1–7]. За допомогою тестування визначають рівень знань
учнів, студентів, представників різних професій (службовці, ме-
дичні робітники, військові тощо). Вони виконують набори зав-
дань, які називають тестами. Від традиційних іспитів чи заліків
тестування відрізняється, в першу чергу, тим, що контролюючий
спеціаліст практично повністю відсторонений як від призначення
завдань, так і від оцінювання їх виконання. Вважається, що тесту-
вання є найбільш об'єктивним і технологічним засобом оціню-
вання знань, тому його застосовують, наприклад для масової сер-
тифікації випускників шкіл [8]. Тестування стає незамінним ін-
струментом для проведення іспитів великої кількості людей за
темами, які потребують багато формальних знань: правила руху
транспорту, техніка безпеки, іноземна мова (TOEFL) [9–11].

Серед способів проведення тестування можна виділити як
найбільш вживані паперовий і комп'ютерний. При паперовому
способі тестування учні отримують аркуші паперу, на яких на-
друковані тестові завдання. Учні знаходять правильні відповіді
й позначають їх. Більшість паперових тестів розроблено так, що
перегляд аркушів, перевірка правильності відповідей і підраху-
нок кількості набраних балів можуть виконуватись комп'ютер-
ними засобами.
При комп'ютерному тестуванні учень взаємодіє тільки з ком-
п'ютером. Завдання він бачить на дисплеї, відповіді вводить із
клавіатури чи помічає "мишкою", оцінку разом із роз'ясненнями
результатів – отримує відразу по закінченні виконання тесту.

Отже, комп'ютерне тестування є більш технологічно доско-
налим, ніж паперове. Але після паперового тестування залиша-
ється тверда копія відповіді, яка виконує роль документа, що
підтверджує факт виконання тестування. Тобто паперовий носій
застосовують як міру запобігання від фальшування. У той самий

75