Page 190 - 6250

що назви таких розділів випливають саме з формулювання завдань

дослідження.
Надалі формулюються предмет та об’єкт дослідження, методи,
використані в дослідженні.

Формулювання методологічних засад дослідження

На цьому етапі необхідно обрати та обґрунтувати адекватні до
сформульованої мети та визначеного предмета методи дослідження, для чого
слід здійснити узагальнення існуючих концепцій, поглиблений аналіз та

оцінювання основних методичних підходів до опрацювання проблеми,
систематизацію процедур і методичних прийомів. Під методом дослідження
найчастіше розуміють сукупність прийомів чи операцій практичного або
теоретичного освоєння дійсності, підпорядкованих вирішенню конкретного
завдання. Оскільки у науковому дослідженні можна виділити два рівні —

емпіричний, на якому відбувається процес накопичення фактів, і теоретичний,
на якому здійснюється синтез знань, то і всю сукупність методів пізнання
можна поділити на такі групи:
— методи емпіричного дослідження (метод спостережень, порівнянь,

вимірювань тощо);
— методи теоретичного дослідження (аксіоматичний, історичний, метод
ідеалізації, формалізації тощо);
— методи, використовувані на емпіричному та теоретичному рівнях
(метод абстрагування, моделювання, аналізу та синтезу, індукції та дедукції).
Вибір методів дослідження є дуже важливим етапом наукової праці,

оскільки обрані методи є інструментарієм отримання фактичного матеріалу та
необхідною умовою досягнення поставленої в роботі мети.

Рекомендації щодо оформлення курсової роботи

Загальні вказівки щодо композиції рукопису та змісту його окремих
частин

Якщо результати наукового дослідження втілюються в курсовій роботі, її
зміст, побудова та оформлення мають відповідати певним вимогам, а саме:

робота повинна мати чітку та логічну побудову; її складовими мають бути
вступ, основна частина та висновки. Якщо результати наукового дослідження
будуть втілені в рефераті, доповіді або науковій статті, складові роботи —
вступ, основна частина та висновки — виділяються у тексті не назвами

(заголовками), а виокремлюються логічно.

190