Page 31 - 4998
P. 31

спеціальний подарунок від ведучого. Припустимо, це нова костюмована сценка,
            написана вами, або ж оригінальний барвистий момент для ювіляра.


                  На дитячому святі, наприклад, яскравим, незабутнім моментом може бути
            вихід великої ляльки з тортом або сюрпризами для дітей.


                  Суперфішка на святі повинна підбиратися строго з урахуванням тематики
            свята  або  ж  бути  безпосередньо  присвячена  винуватцеві  торжества  з


            урахуванням його смаків.

                  9. Фінал свята. Деякі заплановані заключні моменти:

                  ■  якщо  це  весілля,  то  сюди  входять  обумовлені  обряди  (за  бажанням

            замовника): кидання букета нареченою і підв'язки нареченим, весільний торт, і

            т. п.;

                  ■ якщо це ювілей - коло побажань гостей і т.п. ;

                  ■  якщо  дитячий  день  народження  -  то,  припустимо,  конкурс  «Намалюй

            іменинника через 20 років»;

                  ■ якщо це корпоратив – відповідь-слово гостям від винуватців торжества

            або ж заключне слово генерального директора організації;

                  ■ заключне слово ведучого;

                  ■  фінальна  точка:  те,  як  ви  підведете  підсумок  всьому  святу.  Варіанти

            можуть  бути  різні:  ведучий  виконує  разом  з  гостями  пісню  або  випускає

            повітряні або вогняні кулі в небо, запалює сімейне вогнище, бенгальські вогні,

            організовує появу костюмованого персонажа з фінальним номером і т. п.

                  Порядок  пунктів  цього зразкового сценарного плану може  варіюватися в

            залежності від загальної концепції свята.



                           Контрольні питання для самостійної роботи студентів

                  1.  Організація дозвілля на Русі від стародавніх часів до наших днів.

                  2.  Туристська анімація на сучасному етапі.

                  3.  Класифікація туристів в анімаційній діяльності.

                  4.  Форми роботи з різними віковими групами відпочиваючих.






                                                             27
   26   27   28   29   30   31   32   33   34   35   36