Page 37 - 4884

Любомирович, Смішко Петро Микитович.
Б) Чепіга Софія Миколаївна, Дейнека Яна Леонтіївна, Довгошия майя Антонівна,
Сушениця Ярослава Терентіївна, Ломницька Юлія Сергіївна, Василиха Надія Мар’янівна.

Завдання 7. Скласти речення, які б за змістом відповідали вашому майбутньому
фаху, використовуючи прикметники: більш надійний, найлегший, найбільш зручний,
найбільш ефективний, найменш вигідний.

8. Утворіть словосполучення: (старовинне) пенсне, (спільний) амплуа,
(вишуканий) панно, (вечірній) Афіни, (досвідчений) портьє, (промисловий) Токіо,
(густонаселений) Міссурі, (дресирований) поні, (широкий) Дніпро, (великий) фальш,
(неабиякий) розкіш, (демократичний) Зімбабве, (вишуканий) боа, (чорний) рояль,
(тролейбусний) депо, (курячий) філе, (мистецький) Тбілісі, (старовинний) жабо,
(невеличкий) бандероль, (далекий) Сибір, (вмонтований) купе, (складний) путь,
(фірмовий) салямі, (третій) авеню, (добрий) собака, (співучий) колібрі, (далекий) Монако,
(прозорий) вуаль, (короткий) тюль, (український) кутюр’є.

Завдання 9. Виправте неправильно утворені форми прикметників у поданих
словосполученнях: вища міра нахабства, кращі кадри фільму, друг старше мене, молодша
моєї бабусі, вчинки ефективніші порад, українське дешевше імпортного, весна краще літа,
ялини вищі інших дерев, покарання легше докорів сумління, самий вдалий експеримент,
самий досвідчений кулінар, сама улюблена актриса, більш влучніші компліменти,
найбільш перспективніший студент.

Завдання 10. Виправте помилки у поданих реченнях. Зверніть увагу на особливості
вживання займенників.

Ним, Араменком Олегом, було залучено до своїх розробок багато студентів. Я
особисто сам перевірив салон туристського автобуса. Значна кількість учених взяла
активну участь у секційних засіданнях. Їх виявилося багато. Іноземний турист мешкає в
аварійному котеджі. Його треба відремонтувати. Викладач Костенко І. І. внесла
пропозицію. Головуючий з нею не погодився. Моїм отриманим завданням було
супроводжувати туристів до готелю. Він своїми руками відремонтував свій
автомобіль.Усією групою пішли на заняття. Виконано за моєю умовою. Їхнє обладнання
вийшло з ладу. Надійшли їхні пропозиції щодо використання етнічних мотивів у
розважальних програах.

Завдання 11. Від поданих прикметників утворіть вищий і найвищий ступені
порівняння:
вузький, темний, дрібний, тонкий, низький, білий, синій, цінний, довгий, чистий,
малий, далекий, відповідальний, веселий, старий, дешевий, вигідний, добрий, близький,
високий, швидкий.

37