Page 113 - 4839

цівника закладу, де проводили експеримент чи вивчали практичний
досвід.
Відгук наукового керівника дипломної роботи пишуть у
довільній формі. У ньому визначають:
- актуальність теми;
- ступінь наукового і практичного значення праці;
- рівень підготовки дипломника до виконання професійних
обов'язків;
- ступінь самостійності у виконанні дипломної роботи;
- новизну поставлених питань та оригінальність їх
вирішення;
- вміння використовувати літературу;
- ступінь оволодіння методами дослідження;
- повноту та якість розроблення теми;
- логічність, послідовність, аргументованість, літературну
грамотність викладення матеріалу;
- можливість практичного застосування дипломної роботи
або окремих її частин;
- висновок про те, якою мірою вона відповідає вимогам, що
ставляться переддипломними кваліфікаційними роботами.
Рецензію на дипломну роботу надає спеціаліст-практик відповід-
ної кваліфікації. ЇЇ складають у довільній формі, може висвітлювати
ті ж питання, що й відгук керівника. Особливу увагу в ній слід
звернути на таке:
- актуальність теми;
- вміння застосовувати теоретичні знання для вирішення
конкретних практичних завдань;
- наявність у роботі особистих пропозицій і рекомендацій, їх
новизна, перспективність, практична цінність;
- достовірність результатів і обгрунтованість висновків
дипломника;
- стиль викладу та оформлення роботи;
- недоліки роботи.
- Рецензент, як і науковий керівник, оцінює дипломну
роботу.

4.5 Магістерська робота: поняття та її підготовка

Вищим ступенем підготовки кваліфікованих спеціалістів є магі-
стри.
Магістр - це освітньо-кваліфікаційний рівень фахівця, який на
основі кваліфікації бакалавра або спеціаліста здобув поглиблені спе-
ціальні вміння та знання інноваційного характеру, має певний досвід

111