Page 108 - 4839

бесідою, анкетуванням, інтерв'ю, математичними методами обробки
кількісних даних, методом порівняльного аналізу та ін. Найкращих
результатів можна досягти при комплексному використанні цих методів,
проте слід мати на увазі, що залежно від особливостей теми дослідження,
специфіки предмета і конкретних умов окремі методи можуть набути
переважного значення.
Накопичуючи та систематизуючи факти, треба вміти визначити їх
достовірність і типовість, найсуттєвіші ознаки для наукової харак-
теристики, аналізу, порівняння. Аналіз зібраних матеріалів слід проводити
у сукупності, з урахуванням усіх сторін відповідної сфери діяльності (чи
установи). Порівняльний аналіз допомагає виділити головне, типове в
питаннях, що розглядаються, простежили зміни, що сталися в роботі
установ протягом останніх років, виявити закономірності, проаналізувати
причини труднощів у їх функціонуванні, визначити тенденції та
перспективи подальшого розвитку.
Кількісні дані, що ілюструють практичний досвід роботи, можна
проаналізувати за методом ранжованого ряду, розподіливши матеріали за
роками, звівши їх у статистичні таблиці, таблиці для порівняння тощо, що
дозволить зробити конкретні висновки.
Таким чином, широке використання відомих у науці методів на-
копичення, вивчення, систематизації фактів та практичного досвіду в
цілому дасть змогу виконати основне завдання курсового (дипломного)
дослідження: поєднати різні роз'єднані знання в цілісну систему, вивести
певні закономірності, визначити подальші тенденції розвитку теорії та
практики відповідної сфери діяльності.
На закінченому етапі передбачається написання студентом вступу та
висновків до курсової (дипломної) роботи, оформлення списку літератури
та додатків, редагування тексту, його доопрацювання з урахуванням
зауважень наукового керівника, підготовка роботи до захисту.
Вступ доцільно писати після того, як написана основна частина
курсової (дипломної) роботи. У вступі:
- обґрунтують актуальність теми, яку вивчають, її практична
значущість;
- визначають об'єкт, предмет, мету і завдання дослідження;
- розглядають методи, за допомогою яких воно проводилось;
- розкриваєть структуру роботи, її основний зміст.
Якщо студент вирішив не торкатися деяких аспектів теми, він має
зазначити про це у вступі.
Обов'язковою частиною роботи є огляд літератури з теми дослі-
дження, до якого включають найбільш цінні, актуальні роботи (10-30
джерел). Огляд має бути систематизованим аналізом теоретичної, ме-
тодичної й практичної новизни, значущості, переваги, недоліків роз-
глядуваних робіт, які доцільно згрупувати таким чином:

106