Page 28 - 4793

дослідження; всебічне вивчення практики вирішення даної
проблеми, виявлення її типового стану, недоліків і труднощів, їх
причин, типових особливостей передового досвіду; таке вивчення
дає змогу уточнити, перевірити дані, опубліковані в спеціальних

неперіодичних і періодичних виданнях, підняти їх на рівень
наукових фактів»" обґрунтованих у процесі спеціального
дослідження; обґрунтування необхідної системи заходів щодо

вирішення даної проблеми; експериментальна перевірка
запропонованої системи заходів щодо відповідності її критеріям
оптимальності, тобто досягнення максимально важливих у
відповідних умовах результатів вирішення цієї проблеми при

певних затратах часу і зусиль; розробка методичних
рекомендацій та пропозицій щодо використання результатів
дослідження у практиці роботи відповідних установ.

Другий етап роботи над дипломним проектом починається з
вивчення та конспектування літератури з його теми, як має бути
розкрита без пропуску логічних ланок. Думки мають бути

пов'язані між собою логічно, увесь текст має бути
підпорядкований одній головній ідеї. Один висновок не повинен
суперечити іншому, а підкріплювати його.

На заключному етапі роботи над дипломним проектом
передбачається написання студентом вступу та висновків,
оформлення списку літератури та додатків, редагування тексту,
його доопрацювання з урахуванням зауважень наукового

керівника, підготовка роботи до захисту.
Вступ доцільно писати після того, як написана основна
частина курсового (дипломного) проекту. У вступі

обґрунтовується актуальність теми, що вивчається, її практична
значущість; визначаються об'єкт, предмет, мета і завдання
дослідження; розглядаються методи, за допомогою яких воно
проводилось; розкривається структура роботи, її основний зміст.

Якщо студент вирішив не торкатися деяких аспектів теми, він
повинен зазначити про це у вступі.
Обов'язковою частиною вступу є огляд літератури з теми

дослідження, в який включають найбільш цінні, актуальні роботи
(10–15 джерел). Огляд має бути систематизованим аналізом
теоретичної, методичної й практичної новизни, значущості,

переваг та недоліків розглядуваних робіт, які доцільно

26