Page 31 - 477

За аналогією діагностики педагогічної системи
університету (аналіз функціонування педагогічної системи

кожного факультету) можна провести діагностику кафедр на
факультетах і навіть академгруп на кафедрі.

За необхідності порівняння якості навчання з
результатами навчання студентів останні визначаються за

результатами контролю якості знань студентів, який

здійснюється за прийнятою ВНЗ або на кафедрі методикою.
Контроль результатів навчання студентів може

проводитись за традиційною, чотирибальною шкалою

оцінювання. За необхідності, для виявлення рівня
підготовленості студента (виконання завдань або вирішення

задач) може застосовуватись наведена нижче дванадцятибальна
шкала оцінювання за рівнями навченості.

Таблиця 5
Критерії оцінювання студентів

Вимірювання Сприятливий характер діяльності студента
Відмінно Знання предмету міцні і глибокі
5 виходять за межі навчальних програм,
підручників і навчальних посібників та
носять науковий та інноваційний
характер (самостійно на основі
первинних знань, отриманих від педагога
чи з підручника). Знання
використовуються вільно, без помилок.
Легко і самостійно переносяться на нові
види діяльності в межах обраної

11