Page 19 - 4710

the island Chios. 6. Grecian women especially … (to like) chewing mastic gum to clean their teeth
and sweeten their breath.
7. From the Indians, the American colonists … (to learn) to chew the gum-like resin that
formed on spruce trees when the bark was cut. 8. Lumps of spruce gum … (to become) popular and
merchants … (to sell) them in the eastern United States making it the first commercial chewing gum
in this country. 9. Mexican General Santa Anna … (to introduce) such lumps to the inventor
Thomas Adams, who … (to begin) experimenting with it as a substance for rubber. 10. Adams …
(to try) to make toys, masks and rain boots, but his experiments … (to fail). 11. Sitting in his
workshop one day, tired and discouraged, he … (to put) a lump of gum into his mouth. 12. Adams
… (not to find out) the way of producing rubber, but he … (to open) the world’s first chewing gum
factory. 13. Later Adams … (to try) to add flavour to the gum. 14. He … (to create) a licorice-
flavoured gum which … (to become) popular with the public. 15. But the gum … (to have) one
drawback – it … (not to hold) the flavour.
16. Another man, William White … (to experiment) with flavour of the gum. 17. He … (to
solve) the problem by using the flavour of peppermint and it … (to stay) in the gum during
chewing. 18. By the early 1900s, with improved methods of manufacturing, packaging and
marketing, modern chewing gum … (to be) on the way to its current popularity.

14. Make up questions using the Past Simple Tense and answer them. (Use the text of ex.13)
1. Where/the ancient Greeks/to obtain/the mastic gum/from? 2. Why/Grecian women/ to
enjoy/chewing/mastic gum? 3. Who/ the Mexican General/to introduce/the lumps of spruce gum/to?
4. What/Adams/to try/to add/to the gum? 5. Who/to solve/the problem/of the flavour/in the gum? 6.
What flavour/William White/to use/in the gum?

15. Translate into English.
1. О котрій ви повернулись учора з екскурсії? – Ми повернулися близько дев’ятої
вечора. Ввечері йшов сильний дощ і водій дуже повільно вів автобус, тому ми повернулись
так пізно. 2. Ви їздили в гори минулого літа? Вам сподобалась поїздка? – Так, ми чудово
провели час. Готель був зручний, і краєвиди були чарівні. Наш гід водив нас у гори. Нам дуже
сподобався відпочинок. 3. Коли ти бачив Дена? – Два дні тому. Я був у спортзалі, і він
тренувався там. Але у нас не було часу побалакати. 4. Як Ользі вдалося купити квитки на цей
концерт? – Микола допоміг їй. Він учився разом з кимось з музикантів цієї групи в школі. 5.
Секретар вчора приготувала документи для наших партнерів? – Так. Вона залишила їх на
вашому столі. 6. Що ви робили у селі в минулі вихідні? – Наші друзі запросили нас відвідати
їх. До речі, ми прекрасно провели час. Ми купались у річці і готували шашлик. 7. Олена
брала мій фотоапарат минулого вівторка? – Так, вона пообіцяла повернути його у суботу.
Можливо, вона забула про свою обіцянку. 8. Минулого разу Діана не розповіла про свою
подорож до Італії. Які міста вона відвідала? – Вона провела кілька днів у Римі, потім
відвідала Мілан та Венецію. 9. Чому твоя сестра була така щаслива вчора? – Батьки
подарували їй новий мобільник. 10. Хто з’їв усі цукерки вчора? – Марко. Він засмутився,
тому що ми не залишили йому піци, і з’їв всі цукерки.

Для вираження дій, які були звичними і часто відбувались у минулому, але більше не
відбуваються, вживається структура used to:
She used to live in a small flat but now she lives in a big house.
Питальна та заперечна форми речень з цією структурою утворюються з використанням
допоміжного дієслова did, причому основне дієслово вживається без -ed або в першій формі:
Did Martin use to have a pet?
Martin didn’t use to have any pets.
Якщо йдеться про звички в минулому, яких більше немає, вживається як минулий
неозначений час, так і структура used to без різниці у значенні:
Mary worked/ used to work as a nurse.
Але used to не вживається у випадках, коли йдеться про події, що відбувались у певний

21