Page 9 - 4641

шенні практичних завдань можна, випливаючи Дж. Джеффер-
су, виділити сім етапів: вибір проблеми; постановка задачі і
обмеження її складності; встановлення ієрархії цілей і за-
вдань; вибір шляхів вирішення завдання; моделювання; оцінка
можливих стратегій; впровадження результатів.
Вибір проблеми. Даний етап передбачає вибір правиль-
ного методу дослідження для вирішення актуальної екологіч-
ної проблеми. Існує подвійність першого етапу, тобто невра-
хування істотних практичних аспектів екології, з однієї сторо-
ни, з іншого боку – інформація про певні екологічні процеси є
настільки широко розповсюджена, що використовується без
додаткових обґрунтувань. Тому, перший етап є критичним для
успіху (або невдачі) усього дослідження.
Постановка задачі і обмеження її складності. Як тіль-
ки існування проблеми усвідомлене, потрібно спростити за-
вдання настільки, щоб воно мало, по можливості, аналітичне
рішення, зберігаючи в той же час всі ті елементи, які допус-
кають змістовну практичну інтерпретацію. Це теж критичний
етап, характерний для будь-якого системного дослідження, на
якому успіх або невдача багато в чому залежать від тонкої рі-
вноваги між спрощенням й ускладненням – рівноваги, при
якому збережені всі істотні зв'язки з вихідною проблемою й
при цьому можна одержати рішення, що піддається якісному
аналізу й має наочну інтерпретацію.
Встановлення ієрархії цілей і завдань. Після постанов-
ки завдання й обмеження ступеня її складності приступають
до встановлення цілей і завдань дослідження. Мету й завдання
вибудовують у деякий ланцюжок (ієрархію) по ступеню їхньої
можливості; при цьому роблять підрозділ (декомпозицію) ос-
новних завдань на ряд більш простих (другорядних). Однак,
завдання, важливі з погляду одержання наукової інформації, у
ряді випадків досить слабо впливають на вид рішень, прийня-
тих щодо впливу на екосистему й керування нею. Тому, вста-

9