Page 6 - 4641

Завдання дисципліни:
– вивчення типових прийомів для моделювання різних
процесів і явищ;
– вивчення основних принципів математичного моделю-
вання;
– отримання теоретичних знань у галузі побудови та ви-
користання математичних моделей різних типів;
– вивчення прийомів побудови залежностей, що викори-
стовуються в прикладних моделях реальних процесів і явищ,
прийомів прогнозування;
– отримання практичних навичок з побудови та аналізу
залежностей.
У результаті вивчення дисципліни «Системний аналіз
якості навколишнього середовища» студенти повинні знати:
поняття системи; поняття моделі; системно-теоретичний і ма-
тематичний опис систем; основні положення теорії систем;
поняття декомпозиції і агрегування систем; поняття системно-
го аналізу та системного підходу; методи придбання знань для
систем підтримки прийняття рішень; методи і процедури при-
йняття рішень.
Вміти характеризувати: основні системно-теоретичні за-
вдання, системний аналіз як методологію вирішення проблем.
Вміти аналізувати: методи і процедури прийняття рішень.
Придбати навички: рішення структуризованих проблем,
рішення слабоструктуризованих проблем, рішення неструкту-
ризованих проблем.

1.2 Поняття, склад та структура системи

Під системою розуміється будь-який об'єкт, що склада-
ється з безлічі взаємозалежних частин та існує як єдине ціле.
Система – це набір елементів, котрі взаємодіють
(Л. фон Берталанфі, 1960). Елемент системи через ієрархічну
структуру світу сам виявляється системою зі своїми елементами.

6