Page 55 - 4597

3.4 Система дистанційного навчання як сегмент ринку електронних

послуг

Сучасний стан освіти характеризується підвищеними вимогами до якості

підготовки фахівців, що означає постійний пошук нових методів і засобів

підвищення ефективності освітнього процесу. Знання стають найважливішим

фактором доходу, і нові предмети можна освоїти вже не у навчальних закладах, а

на сайтах Інтернет - дистанційно.

Системи дистанційного навчання забезпечують адаптацію навчального

процесу до індивідуальних характеристик тих, хто навчається; звільняють

викладачів від трудомістких і повторюваних операцій щодо подання навчального

матеріалу і контролю знань; сприяють розробці об'єктивних методів контролю

знань та полегшують накопичення навчально-методичного досвіду.

Дистанційна освіта - це форма освіти, у якій навчальний процес

забезпечується шляхом інформаційних комп'ютерних технологій.

Дистанційне навчання від традиційних форм відрізняють такі риси:

 Гнучкість. Можливість вчитися у зручний для слухача час, в зручному

місці і темпі. Нерегламентований відрізок часу для освоєння дисципліни.

 Модульність. Можливість формувати з набору незалежних освітніх

курсів – модулів – навчальний план, який відповідатиме індивідуальним або

груповим потребам.

 Паралельність. Паралельне з професійною діяльністю навчання, або без

відриву від виробництва.

 Охоплення. Одночасне звернення до багатьох джерел навчальної

інформації (електронних бібліотек, банків даних, баз знань, і тому подібне)

значної кількості учнів. Спілкування за допомогою мережі зв'язку одного з іншим

з викладачем.

 Економічність. Ефективне застосування навчальних площ, технічних

засобів, транспортних засобів, концентроване й уніфіковане надання

навчальної інформації та доступ до неї. Дистанційна освіта значно знижує витрати

на підготовку фахівців.

55