Page 177 - 4585

Наукові гуртки й проблемні семінари працюють за планами,
що складаються щорічно.
Зміст роботи наукових гуртків може включати такі
різновиди:
- складання рефератів та анотацій на вітчизняну та зару-
біжну наукову літературу; написання рецензій на статті та
книги; підготовка оглядів літератури з певної проблеми або
теми;
- підготовка наукових доповідей і повідомлень на основі
збирання, вивчення й узагальнення документальних і літера-
турних джерел, виявлення та аналіз архівних документів з
теми дослідження;
- підготовка наочних посібників, збирання матеріалу для
оформлення стендів у навчальних кабінетах і на кафедрах;
- підготовка до публікації наукових статей у студент-
ських кафедральних і факультетських збірниках наукових
праць.
Якщо на перших курсах навчання в університеті
науково-дослідна робота студентів реалізовується переважно
у вигляді рефератів і доповідей, то на старших курсах,
особливо випускних, студентські наукові гуртки й проблемні
групи зосереджують свою увагу на дослідженні сучасних
актуальних наукових проблем.
Плідною є також така форма НДРС як залучення сту-
дентів до виконання науково-дослідних робіт, що проводяться
за планами кафедр і факультету загалом. Це дає можливість
студентам набувати, окрім професійних знань, ще й навички
ділового, професійного спілкування в конкретному науковому
колективі.
У межах НДРС на факультеті можуть створюватися лек-
торські бюро, школи молодого лектора тощо. У лекторському
бюро студент оволодіває навичками усного публічного
мовлення, виробляє мовну культуру, вчиться спілкуватися зі

176