Page 70 - 4535

4. Вихідний об’єкт – перше уявлення про продукт, його
вид, заготовка, тобто те, що повинно перетворитись у
продукт.
5. Процес діяльності, в якому суб’єкти діяльності
реалізують мету відносно об’єкта діяльності. Цей компонент у
сукупності визначає хто і як (з допомогою яких конкретних
процедур, операцій, дій і в якій їх послідовності і
взаємозв’язку) повинен формуватися продукт діяльності, який
відповідає поставленій меті [1].
Центральне місце серед цих процедур займає
моделювання.
Моделювання поряд з експериментом відноситься до
основних технологій наукової та інженерної діяльності.
Володіти цією технологією повинен і інженер-дослідник, і
інженер-конструктор, і інженер-технолог, і інженер-
менеджер.
У зв’язку з цим курс методології інженерної діяльності
повинен містити докладний розгляд моделювання як
ключовий розділ.
Нам належить відповісти на наступні питання:
- Що таке модель і звідки витікає потреба у
використанні моделей.
- Які моделі бувають.
- Як будуються (створюються) моделі.
- У чому полягає математичне моделювання та його
можливості для застосування в інжинірингу і в науці.
- Що можливо і що не можливо створити шляхом
моделювання, як використовуються моделі в проектуванні і
конструюванні, виробництві, діагностиці і технічному
обслуговуванні ТО, організації і керуванні діяльністю.
Стараючись перш за все узагальнити уявлення студентів
про математичне моделювання, що склалися в процесі
навчання, ми одночасно зацікавлені в розвитку у них більш
широкого погляду на моделювання, розуміння його

69