Page 27 - 4383

Теми рефератів

1. Кредитно-модульна система організації навчального
процесу (КМСОНП) в українській вищій школі як модель
організації навчального процесу.
2. Експериментальна перевірка технології застосування
Європейської кредитно-трансферної та акумулюючої системи
(ECTS) в системі вищої освіти України.
3. Університет та його структурні підрозділи як
координатори КМСОНП.
4. Змістовий модуль як система поєднаних навчальних
елементів, відповідних певному навчальному об’єктові.
5. Заліковий кредит як одиниця виміру навчального
навантаження.
6. Контроль успішності студента та оцінювання за
шкалами: 100-бальною, ECTS, державною.
7. Нормування навчального навантаження студента і
викладача.
8. Створення сучасної системи управління якістю
освітньої діяльності суб’єктів навчального процесу.

Контрольні питання і навчальні завдання

1. Міністерство освіти і науки України: діяльність із
запровадження кредитно-модульної системи організації
навчального процесу (КМСОНП) у ВНЗ України.
2. Програма дій щодо реалізації положень Болонського
процесу: мета і завдання.
3. Розкрийте сутність проведення педагогічного
експерименту з впровадження кредитно модульної системи.
4. Розробити індивідуальні графіки навчального
процесу з урахуванням особливостей КМСОНП.
5. Порівняльна система визнання іноземних документів
про вищу освіту в Україні.

26