Page 74 - 4381

Для фінансування вищої освіти застосовують методи
самофінансування типу зарахування частини студентів
платної форми навчання залучення коштів приватних
структур і спонсорів, отримання закордонної допомоги через
систему грантів.
Опрацювання важливих дисциплін закінчується
екзаменом чи якимось із видів тестування. Система
оцінювання: найвища оцінка — 5 (відмінно), 4 (добре), 3
(задовільно), чого достатньо для зарахування дисципліни, 2
(незадовільно). Отримання такої оцінки не дає змоги
продовжувати навчання. Менш істотні дисципліни можна
оцінювати за двобальною шкалою: «зараховано» (викладач
вважає, що студент загалом виконав вимоги) і «незараховано»
(робота студента незадовільна, предмет має бути повтореним
чи вивченим самостійно). Здійснюються експерименти з
рейтинговим оцінюванням і модульними навчальними
планами.
Здобуття і визнання кваліфікацій. Закінчення
загальної середньої школи (11 років навчання) надає
кваліфікацію «атестат зрілості», професійно-технічної (12
років навчання від його початку) - диплом молодшого
спеціаліста. Обидва дають право вступу до ВНЗ.
Ступенева структура вищої освіти передбачає
чотирирічну базову вищу освіту з отриманням проміжного
сертифіката про базову вищу освіту, і наданням кваліфікації
«бакалавр» та можливістю часткової зміни напряму навчання
чи спеціальності на другому циклі тривалістю 1 рік,
навчальний план якої містять переважно спеціальні
дисципліни. У такому випадку присвоюється кваліфікація
«спеціаліст». Глибша фундаментальна (науковомістка) та
фахова підготовка протягом 1-2 років як на базі освітньо-
кваліфікаційного рівня «бакалавр», так і на базі освітньо-
кваліфікаційного рівня «спеціаліст» дає право після успішного

73