Page 55 - 4292
P. 55

Завдання 2. Знайдіть у тексті спільнокореневі слова і розберіть їх за будовою.


                                                    РОЗДІЛ 4.
                  ТЕКСТИ ЗАГАЛЬНОЇ ТЕМАТИКИ ДЛЯ САМОСТІЙНОЇ РОБОТИ ТА
                                          ДОМАШНЬОГО ЧИТАННЯ

                                                      Текст 1

                  Завдання 1. Прочитайте текст.

                                             Португальські азулежу
                  Азулежу  –  керамічна  плитка.  Перше,  на  що  звертаєш  увагу,  потрапивши  у
            Португалію, це азулежу на фасадах і в інтер’єрах церков, палаців, звичайних будинків і
            навіть станцій залізниці і метро. На глазурованих плитках тут пишуть номери будинків
            і назви вулиць, з них роблять вивіски.
                  Більшість азулежу сьогодні виробляють промисловим способом, але в Португалії
            залишилося  чимало  фабрик,  де  малюнок  досі  наносять  вручну.  Хоча  майстри
            створюють і поліхромні картини, більшу частину робіт  становлять все-таки класичні
            синьо-білі зображення.
                  “Картини з азулежу, – вважає португальський журналіст Фернанду Олівейра, – це
            щось на зразок коміксів, які для неграмотного населення слугували одним із способів
            поширення  знань”.  Наприклад,  вокзал  Сан-Бенту  в  Порту,  побудований  на  початку
            минулого століття на місці монастиря Сан-Бенту ді Аве-Марія, прикрашають картини з
            20  000  плиток,  розмальованих  художником  Жоржи  Коласу,  на  яких  зображено  різні
            епізоди португальської історії.
                  Деякі азулежу можуть слугувати історичним документом, як, наприклад, панно із
            зображенням столиці Португалії до землетрусу 1775 року.

                  Завдання 2. Дайте відповідь на питання: “Чи прикрашають у вашій країні
            будинки, вокзали, церкви чи інші споруди? Як це робиться?”

                                                      Текст 2

                  Завдання 1. Прочитайте текст.

                                           Про що розповідають імена
                  Всі імена мають свою історію. Слова-імена прожили в нашій мові довге життя, яке
            налічує біля тисячі років. Проте народилися вони не на Русі, а на батьківщині греків,
            римлян та деяких інших народів.
                  Коли Русь прийняла християнство, разом з усіма правилами і звичаями грецької
            церкви вона запровадила в себе вшанування так званих “святих” – пророків, мучеників
            та інших легендарних осіб. Кожен день року був днем на честь якогось святого. Кожен
            святий мав своє ім’я. Звичайно це ім’я було грецьке, хоч греки могли запозичити його з
            інших мов. На Русі і пізніше в Україні встановився звичай – давати дитині ім’я того
            святого, в день якого вона народилася. Так з’явилися в нас Івани, Миколи, Ганни, Марії
            і т. д. З’явилося й слово “іменини”. Колись це був день пам’яті того святого чиє ім’я
            носить та чи інша людина.
                  Багато  українських  імен  мають  єврейське  походження.  Вони  потрапили  до  нас
            разом  із  християнством.  Християнська  релігія  виникла  серед  єврейського  народу  у  І





                                                        54
   50   51   52   53   54   55   56   57   58   59   60