Page 34 - 4292

Енергія, паливо, закінчуватися, небезпечний, навчитися, використовуватися.

Текст 2

Завдання 1. Почитайте текст.

Коли погасне Сонце?
Потужність сонячного випромінювання, яке падає на Землю, складає 170
трильйонів кіловат. Згідно з теорією відносності будь-яка втрата енергії пов’язана з
втратою маси. Кожної секунди Сонце стає легшим на 4 мільйони тонн. Маса, яка
дорівнює земній, згорає за 50 000 років. Як довго це може тривати?
Енергія нашого світила виробляється у термоядерних реакціях перетворення
водню в гелій. Чотири ядра водню важать на 0,7% більше, ніж ядро гелію, котре з них
утворюється. Ця невелика різниця, яка називається дефектом маси, переходить в
енергію. Частину її відразу відносять у космос всепроникні нейтрино. Решта енергії
перетворюється в тепло і розігріває надра Сонця до 14 мільйонів градусів. Це тепло
випромінюється з поверхні Сонця.
Щосекунди в гелій перетворюється 600 мільйонів тонн сонячного водню. Але
навіть при такій колосальній витраті водню вистачить на 10 мільярдів років, настільки
велика маса Сонця. Майже половина цього строку вже позаду, що визначили з віку
гірських порід, місячного ґрунту і метеоритів.
Однак після відпрацювання більшої частини водню Сонце не погасне, навпаки,
розгориться з новою силою. Його ядро стиснеться і розігріється, а оболонка розпухне і
охолоне. Світіння Сонця виросте в тисячу раз, живити ж його будуть реакції ядерного
горіння гелію, який буде перетворюватися в більш важкі елементи. Величезна червона
зірка випалить поверхні близьких до неї планет. Стадія червоного гіганта минає досить
швидко за зірковими мірками. За якусь сотню мільйонів років запаси гелію
вичерпаються, а величезна роздута оболонка розсіється в навколишньому середовищі.
Від прогорілого ядерного реактора залишиться тільки надщільна зірочка – білий
карлик, єдиним джерелом світіння якого слугуватиме поступове застигання.

Завдання 2. Знайдіть у тексті спільнокореневі слова, випишіть їх і виділіть
значущі частини слова.

Завдання 3. З перших двох абзаців випишіть прийменники разом з частинами
мови, якими вони керують. Визначте, з яким відмінком вживається кожен із
прийменників.

Зразок: на Землю – зі знахідним відмінком.

Завдання 4. Знайдіть у тексті сполучники, визначте, сурядні вони чи підрядні
і до якої групи сурядних чи підрядних сполучників належать.

Зразок: що – підрядний, з’ясувальний сполучник..

Завдання 5. У підкреслених реченнях виділіть головні й другорядні члени
речення, підкресливши їх відповідними лініями. Намалюйте схему кожного з
речень.

33