Page 19 - 4272

принципами і соціальними нормами, а деколи це просто небезпечно. Тому
Его деякі бажання придушує, віддаляє момент їх задоволення, замінює
об'єкти бажання, витримує деякий рівень напруги від фрустрації, при
цьому реально оцінюючи умови зовнішнього оточення. Завдяки цій функції
Его особистість виживає в суспільстві, зберігає свою цілісність і може
підтримувати стосунки з оточуючими. Его поступається миттєвим
задоволенням заради тривалого благополуччя. Формула - "Я можу".
3. Над-Я - Супер-Его Компонент, який формується останнім в процесі
розвитку особистості і представляє собою сукупність суспільних норм і
стандартів поведінки, які особистість засвоїла протягом життя та якими
керується у своїй діяльності. Супер-Его включає дві сторони: совість та
Его-ідеал. Супер-Его включає свідому та несвідому частини. Це морально-
етична складова особистості, яка набувається завдяки взаємодії (через
заохочення і покарання) з батьками, вчителями, старшими дорослими,
іншими вихователями. Це є уявлення людини про Добро і Зло, Правду і
Брехню, Справедливість і Несправедливість. Структура Супер-Его,
строгість і визначеність його норм залежить насамперед від моральних
цінностей батьків дитини, їхнього стилю виховання та манери спілкування
з дитиною. Почуття провини, сором, самозвинувачення, прагнення до
високих стандартів, моральна поведінка - усе це входить до Супер-Его, але
ці норми суперечать бажанням Ід і перешкоджають прояву усієї енергії
людини, стають причиною амбівалентності особистості. Посередником між
цими двома інстанціями є Его. Надмірний контроль Супер-Его може стати
причиною неврозу, що заважає людині бути самою собою. Формула
"Треба".
Отже, основні положення З. Фрейда про особистість:
1. Підкреслив в особистості саме її біологічну сутність. Енергія Лібідо
є рушієм фізичної активності та психічної діяльності.
2. Значна частина психічної енергії, психічного досвіду людини
неусвідомлюється.
3. В основі особистісного розвитку лежить психосексуальний
розвиток, де послідовно змінюються зони задоволення: оральна стадія,
анальна стадія, фалічна стадія, латентний період, генітальна стадія.
4. Стійкі особистісні характеристики формуються досить рано. Дитячі
стереотипи поведінки проявляються в дорослій людині і можуть стати
причиною особистісних патологій.

19