Page 6 - 4194
P. 6

ВСТУП

                Значення науки в житті людини надзвичайно велике. 3
           нею  пов'язане  все  свідоме  існування  людства  з  часів  його
           виникнення. Термін "наука" має широке тлумачення. Най-
           частіше  під  ним  розуміють  поєднання  систематизованих
           знань  про  природу,  суспільство,  мислення,  про  закон  їх
           розвитку,  які  перетворюються  у  безпосередню  виробничу
           силу  суспільства  завдяки  діяльності  людей.  Цей  термін
           вживається також для позначення окремої галузі наукових
           знань. Враховуючи величезну теоретичну i практичну спа-
           дщину людства в різних галузях життя, науки поділяють на
           суспільні  й  природничі.  До  суспільних  наук  відносять  ті,
           які вивчають явища суспільства. Це історія, філософія, пра-
           во,  література,  мовознавство,  мистецтво  та  інші.  Природ-
           ничі науки /наприклад, астрономія, фізика, хімія, біологія,
           математика,  геологія,  радіоелектроніка  та  інші/  вивчають
           явища природи.
                Безпосередня  мета  будь-якої  науки  -  це  опис,  роз'яс-
           нення i ґрунтовне викладення подій та явищ дійсності, які
           складають предмет її вивчення на основі  відкритих нею ж
           законів. Це в повній мірі притаманне i  наукам про Землю,
           таким як  геофізика, геофізичні методи пошуків та розвідки
           корисних  копалин.  Вивчення  та  розвиток  основних  поло-
           жень цих наук спрямовані на вирішення головного завдан-
           ня  -  підвищення  ефективності  геофізичних  робіт,  що  по-
           требує не тільки використання законів  i положень фізики,
           хімії,  математики,  а  й  проведення  комплексу  теоретичних
           та  експериментальних  досліджень,  розробки  сучасних  ви-
           сокоефективних  технологій  i  технічних  засобів.  А  це  під
           силу тільки кваліфікованим фахівцям, які володіють сучас-
           ними методами  дослідницької  роботи та  відповідним  при-
           ладдям. Тому перед вищою школою стоїть важливе завдан-
           ня  -  покращити  якість  підготовки  інженерів,  збагатити  їх
           міцними  знаннями  i  різнобічними  практичними  навиками,
           що необхідні  інженеру-геофізику у його повсякденній ро-
           боті.
                Курс “Основи наукових досліджень” якраз і передба-
           чає  виробити  у  майбутніх  інженерів  уміння  дослідника,
           збагатити  їх  знання  основних  положень  науково-дослідної
                                          5
   1   2   3   4   5   6   7   8   9   10   11