Page 44 - 4186

44

Продовження табл. 7.1
1 2
Порушено правила оформлення таблиць і рисунків; розміри рисунків
невиправдано великі або малі.
Намає назв таблиць та рисунків.
Немає авторської інтерпретації змісту таблиць та графіків.
Виклад матеріалу не підпорядковано одній провідній ідеї.
Наявні неточності у визначеннях і положеннях.
Немає логічного зв'язку між теоретичною та емпіричною
(дослідницькою) частинами роботи
РОЗДІЛ 1 – Огляд літератури має формальний характер.
оглядовий, Огляд літератури перевищує 20 % обсягу роботи.
теоретич- Аналітичний огляд вітчизняних і зарубіжних публікацій з теми
ний роботи має форму анотованого списку і не відбиває рівня
досліджуваності проблеми.
Відсутній аналіз вітчизняних та зарубіжних (передусім англомовних)
робіт, присвячених проблемі дослідження
Використано застарілу спеціальну літературу, а не за останні 5 років.
Не зроблено глибокого і всебічного аналізу сучасних офіційних і
нормативних документів з теми дослідження.
Оглядовий розділ перенасичений цитатами.
Використано великі за обсягом уривки чужих текстів без посилання
на їх джерело.
Використано не наукові джерела, а навчальні та навчально-
методичні.
Як ілюстративний матеріал використано таблиці, діаграми, схеми,
запозичені не з першоджерел, а з підручника або навчального
посібника.
Розділ не закінчується формулюванням гіпотези дослідження,
коротким резюме стосовно необхідності проведення досліджень у
даній галузі.
РОЗДІЛ 2 – Не зроблено глибокого і всебічного аналізу предмета дослідження;
аналітико- не з’ясовано його особливостей, можливостей вдосконалення певних
констату- аспектів.
вальний Не обґрунтовано вибору напрямку подальшого дослідження.
Не наведено методів вирішення завдань і їх порівняльних оцінок.
Не розроблено загальної методики проведення дослідження.
РОЗДІЛ 3 – У першому параграфі “Oрганізація і методи дослідження'' не
практичний: розкрито зміст та організацію особистого експериментального
експери- дослідження (його суть, тривалість, місце проведення, етапи,
ментально- методику) не охарактеризовано вибірки дослідження (кількість
впрова- обстежуваних, їхні характеристики), поверхово висвітлено стан
джувальний практики.