Page 13 - 193_

11

1.3 Визначники.
1.4 Абетково-предметний покажчик.
2. Розкрити значення деяких індексів та визначити індекси для 5 книг при-
родничонаукової тематики.

Запитання для самоконтролю:
1. Чому УДК є ієрархічною комбінаційною класифікаційною системою?
2. Чим пояснюється послідовність розділів в класифікації?
3. Чому УДК одержала міжнародне визнання?

Практичне заняття № 9. Систематизація документів за таблицями УДК
Завдання для аудиторної роботи:
1. Розкрити значення деяких індексів та визначити класифікаційні індекси 5
книг з:
- техніки;
- медицини і охорони здоров’я;
- мистецтва;
- спорту;
- природничих наук;
- філології.
Запитання для самоконтролю:
1. Які визначники містять допоміжні таблиці УДК?
2. Яка індексаційна база таблиць УДК?

Практичне заняття № 10. Систематизація документів за таблицями ББК
Завдання для аудиторної роботи:
1. Ознайомлення з таблицями ББК.
1.1. Структура основного ряду.
1.2 Індексація.
1.3. Система типових ділень.
1.4. Методичний апарат.
1.5 Абетково-предметний покажчик.
2. Розкрити значення деяких індексів та визначити класифікаційні індекси для
5 книг природничонаукової тематики.

Запитання для самоконтролю:
1. Чому ББК є ієрархічною комбінаційною класифікаційною системою?
2. У чому відмінність таблиць ББК від інших систематичних класифікацій?
3. Які складові частини включає класифікаційна ділянка таблиць ББК?
4. Яка індексаційна база таблиць ББК?

Практичне заняття № 11. Систематизація документів за таблицями ББК
Завдання для аудиторної роботи:
1. Розкрити значення деяких індексів та визначити класифікаційні індекси 5
книг з:
- техніки;
- сільського та лісового господарства;
- охорони здоров’я та медичних наук;