Page 28 - 6907

на сучасний стан її розробки; основні ідеї, положення; результати дослідження, їх

значення для розвитку теорії та (або) практики.
Посилання на джерела, цитати в тезах доповіді використовуються рідко,
зазвичай опускається цифровий, фактичний матеріал.
Формулювання кожної тези починається з нового рядка. Кожна теза містить

самостійну думку, що висловлюється в одному або кількох реченнях.
Контрольні питання:
1. Що таке «тези»?

2. Охарактеризуйте основні правила підготовки тез.
3. Охарактеризуйте основні правила оформлення тез.
4. Підготуйте тези виступу на обраній науковій конференції.

Тема 2.5. Презентація доповіді на науковій конференції: змістове
наповнення та вимоги до оформлення
1. Наукова доповідь та її цілі.

Виступ або доповідь на конференції – це одна з багатьох форм оприлюднення
результатів наукової роботи, найпростіший шлях за короткий термін "увійти" у
наукове товариство за наявності відповідних здібностей та підготовки цікавого
виступу.

Наукова доповідь (виступ) – це публічне повідомлення, розгорнутий виклад
певної наукової проблеми (теми, питання), що досліджується.

Виступ на науковій конференції або іншому науковому заході класично має
кілька цілей:
- апробація основних ідей і результатів дослідження у науковому
співтоваристві;

- прилюдний виступ перед науковим товариством забезпечує закріплення
за автором пріоритету в отриманих результатах;

- виступ на науковій конференції має комунікаційну мету;
- виступ на конференції є найбільш оперативним засобом імплементації
результатів наукового дослідження в інформаційне поле науки.
2. Види наукових доповідей

У виступі слід звертати увагу насамперед на основну ідею, найважливіші
результати дослідження. Виступ не можна перевантажувати деталями. Основну
увагу потрібно зосереджувати на головному і цікавому.

Доповіді бувають кількох типів:
1. Звітна доповідь, у якій узагальнюються стан справ і хід роботи за певний
час, виділяються досягнення і недоліки. Звітні доповіді на семінарах, симпозіумах і
конференціях забезпечують презентацію науково-дослідних колективів, шкіл,

суспільних наукових організацій.

28