Page 74 - 6904

а) підприємство або галузь;
б) процес чи явище, яке породжує проблемну ситуацію і обране для
дослідження;
в) те, на що спрямований процес пізнання;
г) навколишній матеріальний світ і його відображення в свідомості людини.
Завдання 19. Предмет дослідження - це:
а) явище або процес, обрані для пізнання;
б) фактори та взаємовідносини між ними;
в) властивості явищ, процесів, досліджувані з певною метою відносно їх
ставлення до об'єкту.
Завдання 20. Емпіричний рівень пізнання - це:
а) описування;
б) вимірювання;
в) експеримент;
г) спостереження;
д) все разом.
Завдання 21. Методи теоретичного рівня пізнання:
а) системний;
б) математичне моделювання;
і) аксіоматичний;
г) діалектичний;
д) групування і кореляції.
Завдання 22. Сформуйте модель наукового пізнання:

а) логічний висновок;
б) виявлення відхилень від правил;
в) первинне емпіричне узагальнення;
г) встановлення емпіричних фактів;
д) винахід теоретичної гіпотези з новою аргументацією.
Завдання 23. Назвіть головні етапи наукового дослідження за черговістю
проведення:
а) науковий закон;
б) проведення експерименту;
в) узагальнення наукових факторів;
г) формулювання понять, суджень;
д) доведення правильності гіпотез;
є) висунення гіпотез;
ж) виникнення ідеї.
Завдання 24. Вимоги до вибору теми дослідження:
а) наявність близької за назвою і розробкою теми;
б) актуальність;
в) перспективність;
г) відповідність профілю навчання;
д) ступінь відповідності до загальнонаукової проблеми кафедри.
Завдання 25. Встановіть черговість етапів виконання науково-дослідної
роботи:

74