Page 27 - 6903

27

- усвідомити для себе зміст кожного питання, визначеного в плані

семінару;
- продумати виступ на занятті по кожному з цих питань;
- скласти короткий план (тези) таких виступу.
Активна робота на семінарському занятті означає:

а) безпосередню участь в обговоренні питань, що розглядаються;
б) виступ з теоретичним повідомленням (доповіддю);
в) участь в обговоренні виступів інших студентів.

Презентація доповіді з теми, що є ключовою для обговорення, є однією
з основних форм роботи на семінарських заняттях. Теоретичні повідомлення
(доповіді) готують студенти, призначені викладачем або які самостійно

визначились з темою повідомлення, виходячи зі своїх наукових або інших
інтересів, і оформляються письмово у вигляді есе на аркушах паперу
формату А4 обсягом 5–7 сторінок (методичні вказівки щодо підготовки есе

див. нижче). Час виступу - до 5-7 хвилин і до 3-х хвилин - на відповіді на
поставлені запитання студентів.
При підготовці теоретичного повідомлення студент повинен
усвідомити цілі і завдання дослідження, вивчити навчальну та спеціальну

літературу. Студент не може обмежуватись підручником чи іншим єдиним
джерелом. При підготовці до семінарських занять необхідно

використовувати не тільки підручники, але й матеріали фахових журналів з
державного управління.
МЕТОДИ НАВЧАННЯ

Під час викладання курсу використовуються наступні методи
навчання:
- розповідь – для оповідної, описової форми розкриття навчального

матеріалу;
- пояснення – для розкриття сутності певного явища, процесу;
- бесіда – для усвідомлення за допомогою діалогу нових явищ, понять;

- ілюстрація – для розкриття предметів і процесів через їх символічне
зображення (малюнки, схеми, графіки);
- практична робота – для використання набутих знань у розв’язанні

практичних завдань;
- аналітичний метод – мисленнєвого або практичного розкладу цілого
на частини з метою вивчення їх суттєвих ознак;
- індуктивний метод – для вивчення явищ від одиничного до

загального;