Page 21 - 6903

21

до теми) вимагають вдумливого читання з ґрунтовним опрацюванням

матеріалу. Таке читання передбачає виділення:
а) головного в тексті;
б) основних аргументів;
в) висновків.

Студент має навчитися виділяти головне в тексті, вловлювати
проблематичний характер тверджень, давати оцінку авторської позиції.
Основою для такого вміння є читання різних джерел з одного й того ж

питання, в ході якого студент знайомиться з різними думками з приводу
проблеми, порівнює вагомість і доказовість аргументів сторін і робить
висновок про переконливість тієї чи іншої позиції.

Наступним етапом роботи з літературними джерелами є створення
конспектів, які фіксують основні тези і аргументи. Рекомендується робити
записи на окремих аркушах, які потім можна систематизувати за окремими

темами курсу, що вивчається. Інший спосіб - це ведення тематичних зошитів-
конспектів по одній якій-небудь темі. Уміння студента працювати з
літературою може бути оцінений за його вмінню систематизувати джерела,
критично оцінювати зроблене раніше іншими дослідниками, визначати

сучасний стан проблеми дослідження.
В процесі самостійного вивчення дисципліни «Система публічного

адміністрування» студенти самостійно вивчають окремі теми дисципліни,
використовуючи літературу, запропоновану викладачем. Після вивчення
відповідного розділу дисципліни, пропонується ряд контрольних запитань
для самоперевірки, на які потрібно відповісти студенту для закріплення

матеріалу.
В процесі самостійної роботи студенти навчаються самостійно
працювати з літературою, творчо сприймати навчальний матеріал і

осмислювати його, у студентів формуються навички щоденної самостійної
роботи з метою одержання та узагальнення знань, умінь і навичок.

ПЕРЕЛІК ПИТАННЯ ДЛЯ САМОСТІЙНОГО ВИВЧЕННЯ
ДИСЦИПЛІНИ

1. Предметна сфера публічного адміністрування.

2. Співвідношення понять «управління» та «адміністрування».
3. Публічне адміністрування як наука, сфера діяльності та навчальна
дисципліна.

4. Формування та розвиток теорій управління суспільством і країною.
5. Взаємозв’язок економічних, політичних та ідеологічних інститутів.