Page 20 - 6903

20

терміни, визначення, важливі смислові домінанти, необхідні для розуміння

матеріалу, що викладається викладачем. Це допоможе краще зрозуміти тему
лекції, осмислити її, переробити у відповідності зі своїми особливостями
мислення.
Форма запису залежить від індивідуального вибору (конспект,

схематична фіксація матеріалу, запис ключових моментів лекції, основних
термінів і визначень). Студент може виділяти чи підкреслювати важливі
поняття та положення. Це допоможе студенту задіяти не тільки слухову, а й

зорову пам’ять. До матеріалів лекції студенту необхідно повертатися не
тільки в період підготовки до іспиту, а перед кожним семінарським заняттям.
Це допоможе зрозуміти цілісну логіку матеріалів курсу.

Важливим елементом в організації вивчення дисципліни «Система
публічного адміністрування» є правильна організації праці студента. Бажано
мати індивідуальний план роботи над дисципліною на семестр, місяць,

тиждень для рівномірного розподілу часу. Його наявність дисциплінує
студента, підпорядковує його час цілям навчання, готує його для подальшої
плідної роботи за спеціальністю.
Невід’ємною частиною успішного навчального процесу є вміння

працювати з різними літературними джерелами, нормативно-правовими
актами, зміст яких має стосунок до предмету дисципліни.

Підготовку до кожної окремої теми курсу рекомендується починати з
вивчення конспекту лекції, зробленого студентом під час лекції. Підготовка
не обмежується конспектом, оскільки будь-яка лекція не може претендувати
на всебічне висвітлення проблематики через ліміт аудиторних годин. Тому

студенту вкрай важливо освоїти прийоми роботи з навчальною літературою,
монографіями, нормативно-правовою базою тощо.
Студент має вивчати теоретичні і практичні матеріали. До теоретичних

матеріалів відносяться: законодавчі акти, нормативні вказівки, матеріали
публічних органів влади; навчальна, наукова і методична література, книги і
брошури з різних питань; статистичні збірники, довідники, журнальні та

газетні статті.
Роботу з джерелами треба починати з ознайомлення, тобто перегляду
тексту, виділяючи його структурні частини. При цьому закладками

відзначаються сторінки, які вимагають більш уважного вивчення. Залежно
від результатів ознайомлювального читання вибирається подальший спосіб
роботи з джерелом. Якщо для вирішення поставленого завдання потрібно
вивчення деяких фрагментів тексту, то використовується метод вибіркового

читання. Вибрані фрагменти або весь текст (якщо він цілком має відношення