Page 33 - 6781
P. 33

a i  100 %
                                  K i  
                                           n
                                             a
                                           i
                                            i 1
                                             n
                                 при умові     K i   1 00 %, K i    . 0
                                              1  i
                                 Таким  чином  визначаються  значення  параметрів
                            вагомості для всього комплексу показників якості. Ця задача
                            достатньо  об’ємна,  тому  в  якості  окремих  експертів  можуть
                            виступати групи студентів  по 2-3 чоловіки. Загальна кількість
                            “експертів” повинна бути рівною 7-10.

                                 Перелік рекомендованої літератури:
                                 1  Шаповал  І.  О.  Основи  стандартизації  та  управління
                            якістю продукції. Київ.: 2000
                                 2  Шаповал  М.  І.  Менеджмент  якості:  Підручник/  М.  І.
                            Шаповал.- К.: Знання, 2006. – 471 с.
                                 3  Бичко  А.  К.  Управління  якістю  продукції.  Львів.:
                            Знання, 2001.


                                     ТЕМА 3 МІЖНАРОДНИЙ ТА ВІТЧИЗНЯНИЙ
                                          ДОСВІД УПРАВЛІННЯ ЯКІСТЮ

                                                 Практичне заняття 3 (2 год.)
                                 Мета – ознайомити студентів з міжнародним досвідом в
                            сфері управління якістю
                                 Зміст – вміти оцінити методи та підходи до управління
                            якістю, що застосовують у світовій практиці
                                 Структура заняття:
                                      обговорення тематичних запитань за змістом заняття;
                                      тестове або усне опитування студентів;
                                      розв’язування ситуаційної задачі;
                                      підведення підсумків.

                                 Зміст заняття















                                                           33
   28   29   30   31   32   33   34   35   36   37   38