Page 84 - 6600
P. 84
оскільки при побудові діаграм передбачалася відома існуюча
технологія використання банкоматів для обслуговування клієнтів. З
іншого боку, якби стояла мета розробки нової моделі банкомату з
деякою додатковою функціональністю або, наприклад, розробки
нового Інтернет-магазину, то подібні проекти можна було б
віднести до проектів типу «Як повинно бути».
Виконання проектів типу «Як є» з моделювання бізнес-
процесів в більшості випадків починають з побудови діаграм
діяльності, які служать для графічного представлення схем
виконання бізнес-процесів і документообігу даної компанії. Після
цього, виходячи з вимог проекту, розробляється модель діаграми
варіантів використання і виконується реорганізація бізнес-процесів.
Нарешті, в разі необхідності розробки або впровадження
корпоративної інформаційної системи, будуються діаграма класів,
діаграми взаємодії і компонентів, які служать основою для
програмної реалізації відповідного проекту.
Таким чином, перший етап виконання проектів типу «Як є»
пов'язаний з побудовою моделей існуючих бізнес-процесів компанії
в формі діаграм діяльності.
Для знову розроблюваного проекту з моделювання бізнес-
процесів торгової компанії в середовищі IBM Rational Rose 2003
створимо новий проект з ім'ям: МодельБП. У якості першої
діаграми проекту буде служити діаграма діяльності, яка описує
окремий бізнес-процес у вигляді послідовності виконання дій
підрозділами компанії при оптовому продажі товарів клієнтам. Для
зручності можна включити цю діаграму в логічне уявлення, для
чого необхідно в браузері проекту виділити логічне уявлення
(Logical View) і виконати операцію контекстного меню: New ←
Activity Diagram (Нова ← Діаграма діяльності).
Додавання доріжок на діаграму діяльності
Продовжуючи розгляд особливостей розробки діаграм
діяльності, слід зазначити, що програма IBM Rational Rose 2003
може бути успішно використана для виконання проектів з
моделювання бізнес-процесів.
Для побудови діаграми діяльності з доріжками для даної
моделі бізнес-процесу слід додати, що залишилися діяльності і
переходи. З цією метою слід виконати наступні дії:
82