Page 5 - 6557
P. 5

ВСТУП


                   Навчальна  програма  з  "Лінгвокраїнознавства  основної  іноземної
            мови"  призначена  для  студентів  на  здобуття  ступеня  бакалавра  за
            спеціальністю «035 - філологія» і спеціалізацією «переклад (англійська
            мова)» Інститутуту гуманітарної підготовки та державного управління

            ІФНТУНГ  і  розрахована  на  4-й  семестр  навчання.  Програмою
            передбачено  18  лекційних  годин,  18  годин  практичних  занять
            (семінарських),  36  годин  самостійної  (індивідуальної)  роботи.  Всього

            на  дисципліну  за  навчальним  планом  передбачається  54  години  (1,5
            кредити). Підсумковий контроль представлений у формі заліку.


                   Предметом  вивчення  курсу  "Лінгвокраїнознавство  основної
            іноземної мови" є розгляд інформації країнознавчого та лінгвістичного
            характеру про країни, в яких англійська мова є основною.



                   Мета курсу:
                   -  озброєння студентів основами теорії лінгвокраїнознавства;
                   -  озброєння студентів необхідними знаннями лінгвокраїнознавчої

            тематики;
                   -  збагачення словникового запасу англійської мови у студентів;
                   -  удосконалення мовленнєвої діяльності;
                   -  розвиток розумової діяльності.



                   Завдання курсу:
                   -  навчити  студентів  розуміти  та  якісно  засвоїти  теоретичний

            матеріал лекційного курсу "Лінгвокраїнознавство";
                   -  навчити  студентів  орієнтуватися  в  основних  поняттях  курсу  та
            адекватно аналізувати та оцінювати матеріал оригіналу;
                   -  розвинути  у  студентів  навички  самостійного  опрацювання

            наукових теоретичних джерел з лінгвокраїнознавства;
                   -  навчити  студентів  орієнтуватися  в  історії,  культурі  та  мовних
            особливостях англомовних країн;

                   -  навчити  студентів  робити  лінгвокультурологічний  аналіз
            лексичної          семантики,           виділити         національно-культурологічний
            компонент семантики.





                                                             4
   1   2   3   4   5   6   7   8   9   10