Page 10 - 6468

вимагає від викладача дотримання системи вимог за
організації самостійної роботи студентів.
4 Найбільшу увагу порівняно з іншими видами завдань у
процесі виконання самостійної роботи студенти приділяють
навчальному проектуванню. На етапі проектування не лише
використовується теоретична інформація, отримана
студентами з літератури й на лекціях, а й проводяться
консультації, співбесіди з викладачами та студентами,
друзями і знайомими для оптимізації творчого й наукового
пошуку. Розроблені проекти студенти не тільки
представляють і захищають у своїх навчальних групах, але й
прагнуть апробувати їх у реальних умовах практичної
діяльності. Студенти виконують завдання, моделюючи задачі,
наводять приклади економічних ситуацій і випадків та
розробляють алгоритм розв’язання проблеми тощо. Це також
сприяє активізації навчально-пізнавальної діяльності
студентів та підвищенню ефективності навчання.
До основних форм самостійної індивідуальної роботи
(самостійної роботи під керівництвом викладача) студента з
дисципліни «Захист інформації у комп’ютерних системах»
відносяться наступні обов`язкові види робіт:
1 опрацювання лекційного матеріалу;
2 вивчення окремих розділів згідно з рекомендованою
літературою;
3 підготовка до виконання лабораторних робіт;
4 підготовка до виконання контрольних робіт;
5 підготовка до заліку.
За бажанням, з метою поглибленого вивчення дисципліни
або покращення рейтингу, студент може виконати додаткові
завдання, що відносяться до вибіркових видів самостійної та
індивідуальної роботи студентів, з наступного переліку:
1 участь у олімпіадах;
2 участь у науково-дослідній роботі;
3 написання реферату;
4 пошук інформації в мережі Інтернет.
Проробка лекційного матеріалу починається з детального
розбору конспекту лекцій. На даному етапі варто розібратися
в сутності кожного поняття і положення, домагатися
розуміння логічного змісту формулювань. При цьому варто

8