Page 11 - 6466

8. Типи словників, їх значення у професійному мовленні та підвищенні
мовленнєвої культури (див. 1, с. 72-77).

Завдання для самостійної роботи

1. Опрацюйте питання для самоконтролю. Розкрийте значення поданих слів
за «Словником іншомовних слів»: абзац, бланк, гриф, документ, індекс,
кліше, копія, резолюція, реквізит (документа) стандарт, термін, формуляр,
штамп. Обґрунтуйте значення документа в житті людини.

2. Відредагуйте пояснювальну записку.
Проректорові з науково-педагогічної
роботи Олегу Мик. Мандрику
Професора кафедри геодезії та
землеустрою
Приходько Миколи Миколайовича

Пояснююча записка.

Студенти групи ГЗ – 19 – 1 не прийшли на мою ІІІ-тю пару, бо вони
вирішили піти на виставку технічних засобів навчання, яку організувала інша
кафедра. Гарантую, що пару ми відпрацюємо завтра або післязавтра.

Підпис 16 листопада 19-го року

3. Відредагуйте текстову частину доповідної записки. З’ясуйте, які мовні
штампи та канцеляризми характерні для доповідної записки.
Шановний декане, доводжу до вашого відому, що на протязі другого
семестра 2019 року студентка Василинець Марійка пропустила двадцять
шість годин занять, має не атестації, багацько зауважень. Уклінно прошу вас
прийняти міри по цій студентці.

4. Відредагуйте типові мовні звороти: прийняти міри, ігнорувати думку,
заслуговувати увагу, при таких обставинах, при аналізі подій, завідуючий
кафедрою, учбовий відділ, по власній ініціативі, співставляти факти,
відстаючі студенти, діючий закон, слідуючі питання; характеристика на
студента; до навчання відноситься добросовісно; користується повагою між
співробітників і співробітниць; проявив себе як викладач, досконало знаючий
свою справу; доброзичливий у відношенні до колег по роботі; на протязі всього
часу навчання; займає посаду ведучого спеціаліста; приймає активну участь;
зайняв перше місце; створює сприятливий психічний клімат у колективі;
характеристику видано по місцю вимоги.

5. Напишіть характеристику студента за підписом директора вашого
інституту. Назвіть обов’язкові реквізити цього документа.

6. Поєднайте відповідні слова-пароніми у словосполучення: