Page 11 - 6421

3 МЕТОДИЧНІ РЕКОМЕНДАЦІЇ ДО ПІДГОТОВКИ ТА
ПРОВЕДЕННЯ ПРАКТИЧНИХ ЗАНЯТЬ

Практичне заняття є однією з найважливіших форм

навчально-виховної роботи, під час якої студенти вчаться логічно
мислити, аналізувати явища та узагальнювати факти. Практичні
заняття привчають самостійно працювати з літературою,

формувати своє ставлення до предмета вивчення і свідомо
відстоювати свою думку.
Їх призначення полягає у поглибленому опрацюванні
теоретичного матеріалу предмета шляхом регулярної та

планомірної роботи студентів протягом всього періоду вивчення
дисципліни. Для цього на практичних заняттях студенти
виступають з усним і письмовим викладом навчального

матеріалу на певну, задану тему.
Практичні заняття вимагають продуманої організації та
ретельної підготовки до їх проведення. Підготовка до практичних

занять складається з:
1) визначення форми проведення заняття:
 вільної форми у вигляді бесіди або виступів студентів без

попереднього розподілу тематики;
 реферативної форми, при якій заздалегідь із числа
студентів призначаються доповідачі та співдоповідачі,

представляючи на обговорення свої доповіді та
індивідуальні наукові роботи;
 змішаної форми, що поєднує обговорення доповідей і

вільний виступ;
2) чіткого планування практичного заняття – його тематики,
змісту, методів проведення, враховуючи, що необхідно оцінити

роботу кожного студента;
3) підготовки питань. Питання мають не стільки
контролювати знання студентів, скільки активізувати їх думку,

задавати напрям дискусії;
4) організації виступів студентів.
При підготовці до практичних занять рекомендовано:
ретельно зважити зміст теми занять; підібрати необхідну

літературу; розробити план проведення практичного заняття, що

11