Page 71 - 6419

71

5 Предмет Об'єкт і предмет дослідження співвідносяться
дослідженн між собою як загальне і часткове. Об’єкт
я, який є визначає напрям дослідження, а предмет –
частиною конкретну тему в межах цього напряму.
об'єкта Саме на нього спрямована основна увага
дипломанта, оскільки предмет дослідження
визначає тему дипломної роботи, що зазначена
на титульній обкладинці БР як її назва.
6 Теоретико- При розробці методологічних засад
методологі дослідження рекомендовано дотримуватися
чна основа структури методологічного знання Е.Г.
досліджен Юдіна, що виділяє чотири його рівні:
ня філософський, загальнонауковий, конкретно-
науковий і технологічний.
Філолофсько-методологічна основа визначає
загальні положення теорії пізнання, наукові
категорії й основні принципи діалектики і
виступає як змістовна підстава всякого
методологічного знання, визначаючи
світоглядні підходи до процесу пізнання і
перетворення дійсності.
Загальнонауковий рівень уможливлює
вивчення перекладознавчих проблем з позиції
системного підходу, який дає змогу точно
позначити цілісний об'єкт, виділити його із
середовища, конкретизувати його, з одного
боку, а з іншого – розглядати об'єкт разом із
середовищем, з його родовими підставами і
контекстом існування.