Page 7 - 6382
P. 7

приладами.  Тому  для  кваліфікованого  виконавця    частина  пояснень  може

               видатись,  м’яко  кажучи,  зайвою  проте,  як  свідчить  досвід,  значно  полегшує

               завдання початківцям.

                     На  думку  автора,  всі  специфічні  інженерно-геодезичні  задачі,  які

               виникають при розплануванні споруд, монтажі і вивірці обладнання  доцільно

               розв’язувати  за  допомогою  координатних  вимірів  з  автоматичною  передачею

               даних  на  комп’ютер  (в  режимі  “on  line”)  та  аналітичних  підрахунків  на

               комп’ютері  за  координатами  величин  (довжин,  кутів,  проекцій),  які  нас

               цікавлять.  Бажання  виробника  об’єднати  в  одному  приладі  вимірювальний

               пристрій  і  персональний  комп’ютер  веде  до  невиправданого,  на  наш  погляд,

               ускладнення роботи і, накінець,  подорожчання приладів. Проте і ці роботи в

               нашому посібнику описані досить детально  в четвертій частині посібника. Там

               же  наведені  і  методичні  рекомендації  з  використання  повнофункціонального

               електронного  симулятора  роботи  з  електронним  тахеометром  Sokkia

               SET630RT,  вивчення  роботи  з  яким  передбачено  лабораторними  роботами,

               описаними в частинах 3 і 4. Електронний симулятор складається з двох частин.

               Тренажера, який призначений для підготовки до виконання лабораторних робіт

               і  самостійної  оцінки  студентом  своєї  підготовки  до  занять.  Особливістю

               тренажера  є  те,  що  студенту  пропонується  послідовно  відповідати  на  ряд

               контрольних  питань  і  виконувати  послідовно  ряд  дій  при  розв’язанні  тих  чи

               інших  інженерних  задач.  В  випадку  неправильної  відповіді,  тренажер

               повідомляє  студента  про  це  і  пропонує  йому    виконувати  завдання  з  самого

               початку.  В  випадку,  якщо  студент  виконав  завдання  до  кінці  вірно,  його

               прізвище  заноситься  в  список  допущених  до  лабораторної  роботи.  Друга

               частина - повнофункціональний симулятор, який в реальному режимі повністю

               імітує  роботу  з  приладом  і  призначений  власне  для  виконання  лабораторних

               робіт. Студент має можливість, вільно обирати будь яку послідовність дій при

               розв’язанні  пропопоновавної  задачі  і  тільки  в  випадку  виконання  правильної

               послідовності    в  зазначений  час  прізвище  студента  заноситься  в  протокол

               виконання роботи.  Комп’ютер визначає час, за який студент виконав роботу і



                                                                  6
   2   3   4   5   6   7   8   9   10   11   12