Page 7 - 6382
        P. 7
     приладами.  Тому  для  кваліфікованого  виконавця    частина  пояснень  може
               видатись,  м’яко  кажучи,  зайвою  проте,  як  свідчить  досвід,  значно  полегшує
               завдання початківцям.
                     На  думку  автора,  всі  специфічні  інженерно-геодезичні  задачі,  які
               виникають при розплануванні споруд, монтажі і вивірці обладнання  доцільно
               розв’язувати  за  допомогою  координатних  вимірів  з  автоматичною  передачею
               даних  на  комп’ютер  (в  режимі  “on  line”)  та  аналітичних  підрахунків  на
               комп’ютері  за  координатами  величин  (довжин,  кутів,  проекцій),  які  нас
               цікавлять.  Бажання  виробника  об’єднати  в  одному  приладі  вимірювальний
               пристрій  і  персональний  комп’ютер  веде  до  невиправданого,  на  наш  погляд,
               ускладнення роботи і, накінець,  подорожчання приладів. Проте і ці роботи в
               нашому посібнику описані досить детально  в четвертій частині посібника. Там
               же  наведені  і  методичні  рекомендації  з  використання  повнофункціонального
               електронного  симулятора  роботи  з  електронним  тахеометром  Sokkia
               SET630RT,  вивчення  роботи  з  яким  передбачено  лабораторними  роботами,
               описаними в частинах 3 і 4. Електронний симулятор складається з двох частин.
               Тренажера, який призначений для підготовки до виконання лабораторних робіт
               і  самостійної  оцінки  студентом  своєї  підготовки  до  занять.  Особливістю
               тренажера  є  те,  що  студенту  пропонується  послідовно  відповідати  на  ряд
               контрольних  питань  і  виконувати  послідовно  ряд  дій  при  розв’язанні  тих  чи
               інших  інженерних  задач.  В  випадку  неправильної  відповіді,  тренажер
               повідомляє  студента  про  це  і  пропонує  йому    виконувати  завдання  з  самого
               початку.  В  випадку,  якщо  студент  виконав  завдання  до  кінці  вірно,  його
               прізвище  заноситься  в  список  допущених  до  лабораторної  роботи.  Друга
               частина - повнофункціональний симулятор, який в реальному режимі повністю
               імітує  роботу  з  приладом  і  призначений  власне  для  виконання  лабораторних
               робіт. Студент має можливість, вільно обирати будь яку послідовність дій при
               розв’язанні  пропопоновавної  задачі  і  тільки  в  випадку  виконання  правильної
               послідовності    в  зазначений  час  прізвище  студента  заноситься  в  протокол
               виконання роботи.  Комп’ютер визначає час, за який студент виконав роботу і
                                                                  6
     	
