Page 3 - 6343
P. 3

Практична робота № 1
                                 ПСИХОЛОГІЧНА СТРУКТУРА ОСОБИСТОСТІ

                                  Мета:  формування  уявлень  про  характеристику
                            індивіда  з  боку  нервово-динамічних  особливостей  його
                            психічної діяльності.
                                  Опорні     поняття:       індивід,    суб'єкт,   характер,
                            темперамент
                                  План заняття
                                  1.1  Обговорення  головних  теоретичних  положень
                            (поняття  «індивід»,  «суб'єкт»  і  «особистість»,  «здібності»,
                            «темперамент», «характер», «особистість».
                                  1.2 Діагностування психологічної структури особистості
                            за  допомогою  тестів-опитувань  (тест  «рішучість»,  тест
                            «упевненість  в  собі»,  тест  на  оцінювання  індивідуальної
                            агресивності).
                                  1.3 Завдання.

                            1.1 Обговорення головних теоретичних положень (поняття
                                   «індивід», «суб'єкт» і «особистість», «здібності»,
                                     «темперамент», «характер», «особистість»

                                  Психологія, вивчаючи людину, називає  її по-різному, в
                            залежності від мети й аспекту цього вивчення.
                                  Якщо  людина  розглядається  просто  як  представник
                            людського роду, то використовується термін індивід. Людина
                            народжується  індивідом.  Він  має  обумовлені  природою
                            особливості — генотип.
                                  Коли  індивід  свідомо  і  цілеспрямовано  виконує  певну
                            діяльність  (розумову  чи  фізичну,  теоретичну  чи  практичну),
                            пізнає  і  перетворює  у  процесі  цієї  діяльності  навколишній
                            світ, то його вже називають суб'єктом.
                                  Коли розглядають людину як члена певного суспільства,
                            як  суб'єкта  людських  відносин  і  свідомої  діяльності,  то
   1   2   3   4   5   6   7   8